目前不光職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，報(bào)考在職研究生考試也越來(lái)越激烈，報(bào)考人數(shù)越來(lái)越多，而招生名額少，這讓很多考生比較惆悵，而且非全日制與全日制統(tǒng)一劃線，全日制過(guò)國(guó)家線的人多(尤其對(duì)于工科生來(lái)說(shuō))，復(fù)試差額比更高，導(dǎo)致很多同學(xué)對(duì)自己的志愿抱有希望卻被淘汰，很多考生為了自己可以入校學(xué)習(xí)，不得已而選擇調(diào)劑。這就導(dǎo)致了最后的調(diào)劑環(huán)節(jié)異常激烈。在職研究生可以從全日制轉(zhuǎn)到非全日制嗎?

　　但是現(xiàn)在很多高校都鼓勵(lì)考生調(diào)劑到非全日制，多所學(xué)校的復(fù)試辦法均表明，非全日制專業(yè)接收校內(nèi)外調(diào)劑。

　　在這些種種原因下，最后很多考生都“被迫”調(diào)進(jìn)了非全日制。隨著而來(lái)的，就是這些考生們都很糾結(jié)的一個(gè)問(wèn)題，非全日制還有必要去讀嗎?

　　一、什么是非全日制?

　　非全日制研究生指符合國(guó)家研究生招生規(guī)定，通過(guò)研究生入學(xué)考試或者國(guó)家承認(rèn)的其他入學(xué)方式，被具有實(shí)施研究生教育資格的高等學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)錄取，在學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)(一般應(yīng)適當(dāng)延長(zhǎng)基本修業(yè)年限)，在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生。

　　二、非全日制的含金量如何?

　　目前學(xué)校和社會(huì)都對(duì)非全日制有一定認(rèn)識(shí)上的誤差，但實(shí)際上，大部分企業(yè)并不十分刻意去劃分全日制與非全日制的區(qū)別，在設(shè)立入職門檻的時(shí)候也沒(méi)有特殊表明。

　　更重要的是，2016年教育部發(fā)文，確定今后的非全日制研究生將是擁有學(xué)歷證和碩士學(xué)位證的“雙證碩士”，其文憑的“含金量”將明顯提升，社會(huì)認(rèn)可度也將提高。不少專家都認(rèn)為非全日制研究生是一個(gè)良好的改革和開(kāi)端。

　　三、應(yīng)屆生調(diào)劑非全日制要考慮哪些因素?

　　A.學(xué)制長(zhǎng)(比全日制長(zhǎng)半年到一年左右，也有個(gè)別專業(yè)不延長(zhǎng))

　　B.學(xué)費(fèi)貴、沒(méi)有獎(jiǎng)助學(xué)金(個(gè)別學(xué)校為爭(zhēng)取生源也有提供獨(dú)立獎(jiǎng)學(xué)金的)

　　但是，因?yàn)槭欠侨�日制，所以為一邊讀研和一邊工作提供了便利，也算是能緩解讀研成本的一個(gè)好機(jī)會(huì)。

　　C.多為周末或晚上上課(與全日制分開(kāi)上課的人脈問(wèn)題以及能否充分利用學(xué)校資源的問(wèn)題，如果同時(shí)工作的話還要考慮是否能堅(jiān)持幾年周末學(xué)習(xí))

　　D.不遷戶口和檔案，不提供住宿(租房費(fèi)用要考慮進(jìn)去，尤其是一線大城市的房租)

　　E.有些學(xué)校要求非全日制必須是定向培養(yǎng)(畢業(yè)后回定向單位工作，不安排就業(yè)派遣，無(wú)法參加校招)

　　如果作為一個(gè)應(yīng)屆生，調(diào)劑到全非，那大家就需要注意以下幾點(diǎn)：

　　在院校很好的情況下，比如985、211等強(qiáng)勢(shì)學(xué)校還是可以去讀的，畢竟院校的實(shí)力在這兒，而且院校的含金量以及社會(huì)認(rèn)可度都比較高。隨之你的非全學(xué)歷含金量也會(huì)變得很不錯(cuò)。

　　如果院校一般，又是非全，這就取決于考生自己了，如果自己目標(biāo)是拿到學(xué)歷學(xué)位證，那么就可以考慮去讀。如果不是，那也可以考慮二戰(zhàn)或者工作。

　　不管是遇到什么選擇，都需要大家自己根據(jù)實(shí)際情況做出選擇和判斷，如果大家一味的去抱怨，那為何不想想，如果自己失去了這次機(jī)會(huì)，那會(huì)怎么樣呢?