如果讀完在職研究生拿到了研究生畢業(yè)證，填學(xué)歷完全可以填研究生，這是國(guó)家承認(rèn)的。在職研究生當(dāng)中的非全日制類型就是雙證，讀非全日制研究生畢業(yè)人員可以提升學(xué)歷；但如果讀的是同等學(xué)力申碩，這是一種學(xué)位教育模式，被稱之為單證，畢業(yè)后拿到的是碩士學(xué)位證書，沒有拿到研究生畢業(yè)證，所以學(xué)歷還是讀碩士之前的。

一、讀完在職研究生畢業(yè)后學(xué)歷能填研究生嗎？

在職研究生并不是只有一種模式，而是包含了多種類型的教育模式。

（1）非全日制研究生是較為常見的一種類型。這種類型的研究生教育在畢業(yè)后會(huì)頒發(fā)研究生畢業(yè)證書，這也意味著學(xué)生成功獲得了研究生層次的學(xué)歷。因此對(duì)于讀完非全日制研究生并順利畢業(yè)的人員來說，他們?cè)谔顚憣W(xué)歷時(shí)完全有資格填寫“研究生”。這是因?yàn)樗麄儾粌H經(jīng)過了系統(tǒng)的研究生課程學(xué)習(xí)，還通過了相應(yīng)的考試和論文答辯，最終獲得了國(guó)家承認(rèn)的研究生學(xué)歷。

（2）除了非全日制研究生之外，在職研究生中還有一種類型叫做同等學(xué)力申碩。這種類型的研究生教育主要側(cè)重于學(xué)位的授予，而非學(xué)歷的提升。也就是說，通過同等學(xué)力申碩獲得的是碩士學(xué)位證書，而非研究生畢業(yè)證書。因此對(duì)于選擇同等學(xué)力申碩方式的人來說，盡管他們獲得了碩士學(xué)位，但在學(xué)歷層次上并沒有發(fā)生變化。他們的學(xué)歷仍然是讀碩士之前的層次，比如本科或?qū)？啤?/p>

（3）結(jié)合以上信息就能了解到，讀完在職研究生畢業(yè)后能否填寫“研究生”作為學(xué)歷，主要取決于所選擇的研究生類型。如果選擇的是非全日制研究生并順利畢業(yè)，那么填寫“研究生”是完全合適的。而如果選擇的是同等學(xué)力申碩，則學(xué)歷仍應(yīng)填寫為讀碩士之前的層次。

（4）對(duì)于在職研究生畢業(yè)后的學(xué)歷填寫問題，我們還需要注意一些細(xì)節(jié)。首先，無論是填寫簡(jiǎn)歷還是其他相關(guān)表格，都需要確保所填寫的學(xué)歷信息是真實(shí)準(zhǔn)確的。其次，對(duì)于同等學(xué)力申碩獲得者來說，雖然他們的學(xué)歷沒有發(fā)生變化，但他們所獲得的碩士學(xué)位證書仍然是對(duì)其學(xué)術(shù)能力和專業(yè)水平的一種認(rèn)可。因此在填寫相關(guān)信息時(shí)，他們可以明確標(biāo)注自己獲得了碩士學(xué)位，以體現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)成就。

（5）我們還需要認(rèn)識(shí)到，學(xué)歷只是衡量一個(gè)人學(xué)術(shù)水平的一個(gè)方面，而并非全部。在實(shí)際工作和生活中，我們還需要注重個(gè)人能力的提升和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過在職研究生教育，我們不僅可以獲得更高的學(xué)歷和學(xué)位，更重要的是能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

因此對(duì)于想要通過在職研究生教育提升自己的人來說，選擇合適的類型并努力學(xué)習(xí)是非常重要的。同時(shí)在填寫相關(guān)學(xué)歷信息時(shí)，也需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行準(zhǔn)確填寫，以體現(xiàn)自己的真實(shí)水平和能力。

二、總結(jié)

在職研究生畢業(yè)后的學(xué)歷填寫取決于所選擇的教育模式。非全日制研究生畢業(yè)后獲得研究生畢業(yè)證，學(xué)歷可填為“研究生”；而同等學(xué)力申碩側(cè)重于學(xué)位授予，未獲得研究生畢業(yè)證，學(xué)歷維持原層次。在填寫學(xué)歷信息時(shí)，應(yīng)確保真實(shí)準(zhǔn)確，并認(rèn)識(shí)到學(xué)歷僅是衡量學(xué)術(shù)水平的一個(gè)方面。通過在職研究生教育，我們能提升專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此選擇適合自己的教育模式并努力學(xué)習(xí)至關(guān)重要。