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近些年來(lái)國(guó)考擴(kuò)招是國(guó)家是為了保就業(yè),因此擴(kuò)大了國(guó)考招錄崗位和招錄人數(shù)。其中2024年招錄崗位是18948個(gè),招錄人數(shù)是39561人,招錄比達(dá)到了驚人的77比1;2023年招錄崗位是17655個(gè),招錄人數(shù)是37100人,招錄比是70比1,足以看出2024年的國(guó)考競(jìng)爭(zhēng)之激烈。為了達(dá)到實(shí)現(xiàn)“曲線救國(guó)”的目的,不少在職人員選擇了報(bào)考在職研究生。
主要是他們希望能夠通過(guò)報(bào)考在職研究生,既可以提升自己的知識(shí)和技能水平,也能夠獲得學(xué)位證書(shū)或?qū)W歷證書(shū),這樣就能獲得高學(xué)歷的國(guó)考崗位,進(jìn)而達(dá)到最終目的。不過(guò)很多在職人員平時(shí)很少接觸到在職研究生相關(guān)信息,因此下面特別介紹在職研究生不同報(bào)考方式的考試通過(guò)率以供參考。如果您對(duì)在職研究生考試通過(guò)率有所疑問(wèn)的話,可以咨詢?cè)诰老師,老師可以根據(jù)您的具體情況,結(jié)合多年經(jīng)驗(yàn),給出更好的建議。

國(guó)內(nèi)在職研究生的教育形式多樣,不同報(bào)考方式的考試通過(guò)率也有所不同,以下是幾種主要的在職研究生報(bào)考方式及其對(duì)應(yīng)的通過(guò)率情況:
1.同等學(xué)力申碩
同等學(xué)力申碩是一種先學(xué)后考的方式,入學(xué)門(mén)檻較低,免試入學(xué)直接參加課程班的學(xué)習(xí)。課程學(xué)制為兩年,分為面授和網(wǎng)絡(luò)兩種授課方式。據(jù)統(tǒng)計(jì),同等學(xué)力申碩的通過(guò)率較高,一般在70%左右。這是因?yàn)榭荚囆问讲扇〉氖呛细裰,分(jǐn)?shù)達(dá)到60分即可,而且大多數(shù)學(xué)校給予報(bào)考人員4年的成績(jī)保留期,可以多次參加考試,從而提高了考試的通過(guò)率。
2.非全日制研究生
非全日制研究生需要通過(guò)12月全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試(全國(guó)統(tǒng)考),被學(xué)校錄取后,獲得研究生學(xué)籍。這種報(bào)考方式的通過(guò)率相對(duì)較低,因?yàn)樗翘蕴x拔制。每年的考研人數(shù)不斷上漲,導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈,通過(guò)率比較低。
3.中外合作辦學(xué)
中外合作辦學(xué)是經(jīng)我國(guó)教育部認(rèn)可的國(guó)內(nèi)院校和國(guó)外院校在我國(guó)境內(nèi)開(kāi)設(shè)的碩士研究生合作辦學(xué)項(xiàng)目,這種報(bào)考方式通常是免統(tǒng)考的,需要參加院校自行組織的入學(xué)考試。由于考試難度相對(duì)較小,因此通過(guò)幾率還是很大的。
以下是小編精心挑選的根據(jù)近幾年行業(yè)狀況,適合在職人員報(bào)考在職研究生的一些院校,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇,如果不太清楚自己適合哪個(gè)院校的,可以咨詢?cè)诰老師幫忙給一些建議,同時(shí)還可以免費(fèi)領(lǐng)取一些相關(guān)資料!
院校名稱 | 專業(yè) | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) |
1.5年 | 12.8萬(wàn)元 | ||
2年 | 12.8萬(wàn)元 | ||
1.5年 | 13.6萬(wàn)元 | ||
1.5年 | 13.8萬(wàn)元 |
以上院校都是近些年來(lái)報(bào)名人數(shù)較多,并且口碑較好的院校推薦,可以點(diǎn)擊查看更多在職研究生招生簡(jiǎn)章,有升職加薪,評(píng)職稱等需要的學(xué)員可以優(yōu)先考慮!同時(shí)大家可以通過(guò)在院校官方途徑了解和選擇自己想要報(bào)考的專業(yè),當(dāng)然也可以直接和在線老師進(jìn)行咨詢,獲取更好的建議。
綜上所述,這就是在職研究生不同報(bào)考方式的考試通過(guò)率的具體介紹,在職研究生不同報(bào)考方式的考試通過(guò)率各有特點(diǎn)?忌鷳(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求來(lái)選擇最適合自己的報(bào)考方式。同時(shí),考生還應(yīng)制定合理的備考策略,掌握有效的備考技巧,以提高自己的通過(guò)率。
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