22年考生正在考研備考階段摩拳擦掌，俗話說：磨刀不誤砍柴工，了解清楚再做功。有的學員對專業(yè)碩士的含金量持有懷疑態(tài)度，那么，專業(yè)碩士的含金量真的不如學術碩士嗎?

　　1、含金量沒有可比性

　　專業(yè)碩士和學術碩士的含金量沒有可比性，主要是目的性不同，因為學碩是主打研究學術性的，而專碩比較說終于實踐性，在工作上有著一定的需求程度，但其實真的到找工作的時候，其實是沒有什么差別。

　　學碩雖然可以進科研方面的院所，但是如今科研院所在門檻上也是逐年提高，所以整體來說，其實在找工作的時候，都是差不多，主要是面對什么樣的崗位，含金量的體現(xiàn)不一樣而已。

　　在未來就業(yè)方面，學碩和專碩在用人單位看來，兩者沒有什么區(qū)別，也不會在薪資待遇上偏向于專碩或學碩。招聘單位更加看重讀研期間所做的研究方向和科研成果，與個人讀研的努力有很大的關系。另外，打算未來直博的學員，盡量選擇學碩。

　　2、兩者的區(qū)別

　　①學習性質(zhì)

　　在性質(zhì)上，專業(yè)碩士是職業(yè)學位，在我國稱之為專業(yè)碩士。從國外經(jīng)驗看，專業(yè)學位具有職業(yè)性，一般在具有鮮明職業(yè)背景的學科領域中開設，主要授予受到過高水平專業(yè)訓練的人才。而學術碩士實質(zhì)上是研究型學位，主要授予具有較強科研能力和創(chuàng)造能力的人才，它有學術性的鮮明特征。

　　②培養(yǎng)目標

　　在培養(yǎng)目標上，專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標，是掌握某一專業(yè)(或職業(yè))領域堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識、具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才，目前一般采用雙導師制。學術碩士則是以培養(yǎng)具有堅實理論知識和突出科研能力為首要目標。

　　③培養(yǎng)方式

　　在培養(yǎng)方式上，與學術碩士的脫產(chǎn)學習相比，專業(yè)碩士主要采用案例教學法，每位學生在案例中都有自己的角色，通過典型的案例分析提高學員解決問題的能力，俗稱“進校不離崗”，強調(diào)學校與企業(yè)、實際工作部門相結合。

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