通過理論教學、實踐教學、設計教學和社會實踐等方而的培養(yǎng)，可增強學生的工程意識，提高動力工程及工程熱物理在職研究生的實踐動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，為后續(xù)工作奠定了良好的工程技術基礎。

1、加強教師隊伍建設

在課程實施過程中，注重教學方法的更新和教師資格的遴選，堅持以動力工程及工程熱物理在職研究生為本，以能力為本，以職業(yè)導向為本，并重視團隊學習，案例教學和現場研究，還應注意提高校內教師的實踐和工程能力，形成學校和行業(yè)部門等多方良性互動的教學體系。

2、實踐基地建設

校內、外實踐基地建設是完成好理論教學和實踐教學的重要硬件支撐，也是動力工程及工程熱物理在職研究生理論教學和實踐教學能夠順利完成的基本保證。在現有的校內、外實訓基地的基礎上，借助中央與地方共建的優(yōu)惠待遇，將動力工程實踐基地建成具有開放性、前瞻性、仿真性、應用性特點的梯次漸進的教學基地。