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這次為大家?guī)?lái)的是2024年可能會(huì)招收心理學(xué)在職研究生的學(xué)校一覽表,實(shí)際招生信息以各校發(fā)布的為準(zhǔn),后附心理學(xué)在職研究生的發(fā)展前景分析展望。

一、2024心理學(xué)在職研究生學(xué)校一覽表
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學(xué)校名稱(chēng) |
地區(qū) |
介紹 |
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中國(guó)人民大學(xué) |
北京 |
人大研究生課程班面向北京、蘇州、上海、濟(jì)南等地招生,由理學(xué)院心理學(xué)系錄取 |
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中國(guó)政法大學(xué) |
北京 |
該校在職研究生是211工程,具有法學(xué)特色和優(yōu)勢(shì),結(jié)合文獻(xiàn)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等“重點(diǎn)建設(shè)高校985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校,教育部直屬心理學(xué)專(zhuān)業(yè)在職研究生中國(guó)政法大學(xué)在北京周末面授,全國(guó)班采用面授密集授課和網(wǎng)絡(luò)課堂相結(jié)合的方式。 |
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中國(guó)科學(xué)院心理研究所 |
北京 |
在職工研究生參加心理科學(xué)的學(xué)習(xí)與研究,取得國(guó)家承認(rèn)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士的合格成績(jī)及學(xué)位證書(shū),符合條件者申請(qǐng)成為中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員,可在國(guó)家人事部獲得“心理咨詢(xún)師”的注冊(cè)資格。 |
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西南大學(xué) |
重慶 |
該校面向重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆招生,由西南大學(xué)心理學(xué)部錄取。 |
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華南師范大學(xué) |
廣州 |
該校面向廣東、廣西、海南、河南、湖北、湖南、江蘇、江西、山東、山西等省份招生,由華南師范大學(xué)心理學(xué)部錄取。 |
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中央民族大學(xué) |
北京 |
該校面向北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南等省份招生,由中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院錄取。 |
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上海交通大學(xué) |
上海 |
上海交通大學(xué)研究生課程班面向上海、蘇州、杭州、南京、寧波、青島、廈門(mén)、福州、廣州、武漢、長(zhǎng)沙招生,由人文學(xué)院心理學(xué)系錄取。 |
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南京大學(xué) |
南京 |
該校心理學(xué)在職研究生通過(guò)全國(guó)聯(lián)考招錄,在職學(xué)習(xí),周末授課。 |
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浙江大學(xué) |
杭州 |
該校心理學(xué)在職研究生由浙江大學(xué)理學(xué)院心理學(xué)系組織招生,學(xué)員通過(guò)全國(guó)聯(lián)考后,由浙江大學(xué)擇優(yōu)錄取,修滿(mǎn)學(xué)分并論文答辯合格后,授予國(guó)家統(tǒng)一頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。 |
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中山大學(xué) |
廣州 |
中山大學(xué)研究生課程班面向廣東、廣西、海南、福建、江西、湖南、湖北、河南、黑龍江、遼寧、河北、山西招生,由中山大學(xué)心理學(xué)系錄取。 |
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四川大學(xué) |
成都 |
該校心理學(xué)在職研究生由四川大學(xué)哲學(xué)系心理學(xué)專(zhuān)業(yè)招生,四川省內(nèi)招生人數(shù)較多,課程設(shè)置合理,由四川大學(xué)教授、博導(dǎo)授課。 |
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電子科技大學(xué) |
成都 |
該校心理學(xué)在職研究生由電子科技大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)招生,面向全國(guó)范圍招生,師資力量雄厚,專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。 |
二、心理學(xué)在職研究生就業(yè)前景展望
(1)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣泛
隨著社會(huì)對(duì)心理健康的重視程度不斷提高,心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越廣泛。除了傳統(tǒng)的心理咨詢(xún)、教育、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域,心理學(xué)還被廣泛應(yīng)用于管理、營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、組織發(fā)展等領(lǐng)域。這為心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
(2)人才需求多樣化
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,各個(gè)行業(yè)對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求越來(lái)越多樣化。不僅需要從事心理咨詢(xún)和治療的專(zhuān)業(yè)人士,還需要具備心理測(cè)量、市場(chǎng)調(diào)研、人力資源管理等方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才。這為心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生提供了更廣闊的就業(yè)空間。
(3)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)心理健康需求的增加,心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)遇也越來(lái)越多。例如,可以自主開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、心理測(cè)量與評(píng)估服務(wù)機(jī)構(gòu)、人力資源管理機(jī)構(gòu)等。這為心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生提供了自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)
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發(fā)展與教育心理學(xué)在職研究生含金量持續(xù)成為職場(chǎng)人士關(guān)注焦點(diǎn),其價(jià)值體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)系統(tǒng)提升、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)及實(shí)踐應(yīng)用廣泛性上。本文基于權(quán)威數(shù)據(jù),深入解析該專(zhuān)業(yè)含金量核心評(píng)估維度,包括學(xué)術(shù)資源、實(shí)踐結(jié)合度及畢業(yè)生反饋,并推薦含金量突出的頂尖院校。院校選擇需綜合考慮聲譽(yù)、課程設(shè)置、師資力量及就業(yè)前景,中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等院校在該領(lǐng)域表現(xiàn)卓越,課程涵蓋發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等核心領(lǐng)域,注重理論與實(shí)踐結(jié)合,助力學(xué)員在咨詢(xún)、教育管理等崗位建立優(yōu)勢(shì)。
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基礎(chǔ)心理學(xué)在職研究生就業(yè)方向的多元化趨勢(shì),為全職媽媽重返職場(chǎng)提供實(shí)質(zhì)性支持。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)課程,全職媽媽能提升專(zhuān)業(yè)技能,在教育領(lǐng)域擔(dān)任心理咨詢(xún)師或教育研究員,利用育兒經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題;在企業(yè)領(lǐng)域優(yōu)化人力資源或員工幫助計(jì)劃,轉(zhuǎn)化家庭管理技能;在心理咨詢(xún)領(lǐng)域深化專(zhuān)業(yè)如婚姻治療師,快速適應(yīng)工作挑戰(zhàn)。這些路徑需求穩(wěn)定,允許靈活安排,幫助實(shí)現(xiàn)家庭與職業(yè)平衡。
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深圳心理學(xué)在職研究生報(bào)考需滿(mǎn)足雙重核心條件。中華人民共和國(guó)公民須擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)且身心健康,符合國(guó)家及院校體檢標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)歷與工作經(jīng)驗(yàn)要求分三類(lèi):國(guó)家認(rèn)可的本科學(xué)歷者需具備三年以上全職工作經(jīng)歷;高職高專(zhuān)或本科結(jié)業(yè)者要求五年工作經(jīng)驗(yàn)并提供職業(yè)成就證明;碩士或博士學(xué)位持有者工作年限降至兩年,境外學(xué)位需提前完成教育部認(rèn)證。
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