想要考博士以在職身份去讀的話，那么是可以選擇在職博士的培養(yǎng)方案的，它為在職人員提供了攻讀博士學(xué)位的機(jī)會，促進(jìn)了學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，作為一種靈活的學(xué)習(xí)模式，上課時(shí)間分為多種，是可以去選擇的，能夠讓學(xué)生們在工作外的時(shí)間來讀書的。

一、在職博士的研讀方式

在職博士上課時(shí)間是可選的，因?yàn)槭敲嫦蛟诼毴藛T開設(shè)的項(xiàng)目，那么自然是可以在工作以外的時(shí)間來研讀的。上課時(shí)間的安排通常會充分考慮到學(xué)員的工作日程，以確保學(xué)生們能夠兼顧工作和學(xué)業(yè)。以下是在職博士上課時(shí)間的安排的詳細(xì)說明。

（1）周一至周五晚上

在職博士課程的主要課程安排通常是在工作日的晚上。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人在白天都在工作，所以晚上上課對學(xué)生們來說更為方便。在這些晚上，學(xué)員會參加各種專業(yè)課程，這些課程與學(xué)生們所選擇的碩士專業(yè)相關(guān)。

2）周六全天

周六通常是在職博士課程的實(shí)踐和討論組的時(shí)間。這一天可能包括實(shí)地考察、案例分析、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和討論小組活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在幫助學(xué)員將理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作場景，并促進(jìn)學(xué)生們之間的互動(dòng)和合作。

（3）彈性學(xué)習(xí)模式

一些課程可能會采用彈性學(xué)習(xí)模式，即將課程內(nèi)容在線上進(jìn)行，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)。這種模式能夠更好地滿足在職學(xué)生的需求，允許他們在工作繁忙時(shí)有更多的自由度。

（4）周日下午

周日下午通常用于學(xué)習(xí)小組會議和個(gè)人項(xiàng)目工作。學(xué)習(xí)小組是為了促進(jìn)學(xué)員之間的合作和知識共享，而個(gè)人項(xiàng)目工作則是為了深化學(xué)生們在特定領(lǐng)域的專業(yè)知識。

這種時(shí)間安排的靈活性使在職博士學(xué)員能夠繼續(xù)學(xué)生們的全職工作，同時(shí)還能夠追求更高的學(xué)位。然而，這也需要學(xué)員具備時(shí)間管理和自律的能力，以確保學(xué)生們能夠有效地平衡工作、學(xué)習(xí)和個(gè)人生活。

二、在職博士各個(gè)授課方式的特點(diǎn)

下列表格說明了在職博士各個(gè)授課方式的特點(diǎn)，可作為參考。

特點(diǎn)	周末班	集中班	網(wǎng)絡(luò)班
適用人群	工作繁忙的在職博士	需要在短時(shí)間內(nèi)完成課程的學(xué)生	需要靈活時(shí)間安排的學(xué)生
課程安排	周六和周日，每周1-2次	一周或數(shù)周內(nèi)集中安排	靈活，根據(jù)學(xué)生時(shí)間表安排
學(xué)習(xí)時(shí)間	通常不會干擾工作日	需要集中較多時(shí)間學(xué)習(xí)	靈活，可以根據(jù)個(gè)人時(shí)間安排學(xué)習(xí)
互動(dòng)性	面對面授課，有實(shí)時(shí)互動(dòng)機(jī)會	面對面授課，有機(jī)會與教師互動(dòng)	在線互動(dòng)，通過論壇和視頻會議等方式進(jìn)行學(xué)術(shù)交流
教學(xué)方式	面對面教學(xué)，實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會	集中教學(xué)，強(qiáng)調(diào)深度學(xué)習(xí)	在線教學(xué)，多媒體技術(shù)支持
適合程度	非常適合工作繁忙的學(xué)生	適合緊湊日程的學(xué)生	需要靈活性的學(xué)生
學(xué)習(xí)深度	較為深入，有實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會	需要深度學(xué)習(xí)，集中時(shí)間學(xué)習(xí)	可以根據(jù)個(gè)人節(jié)奏深入學(xué)習(xí)
地點(diǎn)	校園內(nèi)	校園內(nèi)	任何地點(diǎn)，只需互聯(lián)網(wǎng)連接
教材和資源	教材和實(shí)驗(yàn)室資源可供使用	教材和實(shí)驗(yàn)室資源可供使用	在線多媒體教材和資源