推薦簡章
更多>
政策解讀

快速擇校
以普通招考方式報考在職博士的基本條件是碩士研究生畢業或已獲碩士學位的人員、或者是以同等學力身份報考的在職人員,必須獲得學士學位6年以上,這是基本的要求。

一、普通招考方式報考在職博士的基本條件是什么?
(1)碩士研究生畢業或已獲碩士學位的人員;應屆碩士畢業生(最遲須在入學前畢業或取得碩士學位)。
(2)身體健康狀況符合教育部、原衛生部、中國殘聯聯合印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》規定的體檢標準。
(3)有至少兩名所報考學科專業領域內的教授(或相當專業技術職稱的專家)的書面推薦意見。
(4)以同等學力身份報考的在職人員,必須獲得學士學位6年以上,具有副高及以上職稱,具有豐富的工程實踐經驗,并滿足以下條件中的任一項:
①主持或者參與國家重大或重點工程項目。
②獲得省部級(含國家一級學會)科技進步或技術發明二等獎以上。
二、以申請考核方式報考在職博士的基本條件
除了上述普通招考方式報考在職博士的途徑以外,大家還可以選擇以申請考核方式報考,其報考條件如下:
(1)應屆碩士畢業生(最遲須在入學前畢業或取得碩士學位),具有較好的工程技術理論基礎和較強的工程實踐能力。
(2)已獲得碩士學位(在境外獲得的學位需經教育部留學服務中心的認證),有較強的科研能力和創新意識,已經以第一作者(或導師第一,本人第二作者)公開發表若干與申請專業相關的高質量學術論文,或具有豐富的工程實踐經驗,取得突出成果的工程技術人員和工程管理人員。
(3)以同等學力身份報考的在職人員,必須獲得學士學位6年以上,具有副高及以上職稱,具有豐富的工程實踐經驗,并滿足以下條件中的任一項:
①主持或者參與國家重大或重點工程項目。
②獲得省部級(含國家一級學會)科技進步或技術發明二等獎以上。
且符合學院“申請考核”制博士研究生招生工作實施方案的申請條件。
三、在職博士和全日制博士的對比
在職博士和全日制博士各有特點,它們在適用人群、工作經驗、學習方式、學習目標、學術研究、學習氛圍等方面是有所不同的,以下的對照圖:
|
適用人群特點 |
在職博士 |
全日制博士 |
|
適用人群 |
職場人士,希望在職業發展中獲取競爭優勢者 |
學術探究者,追求在學術領域進行深入研究者 |
|
工作經驗 |
要求具備一定工作經驗 |
常為應屆碩士畢業生 |
|
學習方式 |
靈活的周末班、集中班等,兼顧工作和學習 |
脫產全日制學習,致力于學術研究和理論探究 |
|
學習目標 |
職業升遷和競爭力提升 |
學術領域的深入研究和創新 |
|
學術研究 |
注重實踐經驗分享,實際案例豐富 |
強調文獻研究和科研活動,與導師和同行深度交流 |
|
學習氛圍 |
工作與學習相互結合,實際應用為主 |
學術氛圍濃厚,學術思想碰撞和創新為主 |
推薦簡章
更多>相關文章推薦
11
22
外國語言文學在職研究生含金量在落戶政策與職稱評定中具有顯著價值。該學歷經認證后與全日制同等效力,可為一線城市積分落戶增加關鍵分數,部分城市還為高層次人才開通優先落戶通道,區域政策如長三角、粵港澳及成渝經濟圈各有側重。在職稱評定方面,該學歷是翻譯、國際商務等領域晉升副高及以上職稱的重要條件,能有效提升評審通過率并加速職業發展。
11
22
中國語言文學在職研究生上課方式詳解,專為寶媽群體提供靈活學習模式。網絡班作為核心途徑,突破時空限制,實現時間自主性,學員可依據嬰兒作息靈活安排學習時段;空間無界性,居家學習省去通勤,尤其適合哺乳期或需照看幼兒的母親;進度可控性,難點章節可反復觀看,適應不同理解節奏。這有效平衡育兒責任與學術追求,化解家庭與職業發展的沖突。相比之下,面授班要求固定到校,可行性低;混合模式仍存強制環節風險。
11
22
中國語言文學在職研究生報考條件存在顯著院校差異,考生需重點關注非全日制研究生與同等學力申碩兩種途徑的核心要求。非全日制途徑要求本科學歷、定向就業及年齡限制,而同等學力申碩需學士學位滿三年。不同院校在招生方式、附加條件及考試科目上差異明顯,部分院校增設工作經驗或專業背景限制,學費學制也各有不同。建議考生系統比對目標院校簡章,結合職業規劃選擇適配路徑,提前咨詢專業指導以規避報考風險。
11
22
應用心理學在職研究生報名入口統一設在中國研究生招生信息網,備考人員需提前熟悉操作流程避免延誤。報名流程包含網上報名、確認、初試、復試及錄取五個關鍵環節,當前確認環節正進行中,考生應抓緊提交材料確保審核通過。備考階段需重點評估個人專業基礎與職業目標,優化復習策略并強化時間管理,同時注意排除干擾保持專注。院校選擇可參考重慶師范大學的企業咨詢方向、江西師范大學的教育心理學特色及沈陽師范大學的科研導向,結合地域便利性與學費預算綜合決策。
11
22
發展與教育心理學在職研究生含金量持續成為職場人士關注焦點,其價值體現在專業知識系統提升、職業競爭力增強及實踐應用廣泛性上。本文基于權威數據,深入解析該專業含金量核心評估維度,包括學術資源、實踐結合度及畢業生反饋,并推薦含金量突出的頂尖院校。院校選擇需綜合考慮聲譽、課程設置、師資力量及就業前景,中國人民大學、北京師范大學、華東師范大學等院校在該領域表現卓越,課程涵蓋發展心理學、教育心理學等核心領域,注重理論與實踐結合,助力學員在咨詢、教育管理等崗位建立優勢。
11
22
基礎心理學在職研究生就業方向的多元化趨勢,為全職媽媽重返職場提供實質性支持。通過學習相關課程,全職媽媽能提升專業技能,在教育領域擔任心理咨詢師或教育研究員,利用育兒經驗解決實際問題;在企業領域優化人力資源或員工幫助計劃,轉化家庭管理技能;在心理咨詢領域深化專業如婚姻治療師,快速適應工作挑戰。這些路徑需求穩定,允許靈活安排,幫助實現家庭與職業平衡。
在職研究生最新新聞
更多>客服電話:010-51264100
中國在職研究生網
免費咨詢
張老師
15901414201張老師
13810876422周老師
15811207920育小路

關注微信公眾號
招生政策隨時看

關注小程序
專業簡章學校隨時查
評論0
“無需登錄,可直接評論...”