推薦簡章
更多>
政策解讀

快速擇校
財務在日常工作中與其他部門之間的交流較多,如何樹立部門的良好形象?如何營銷自己讓你更受人歡迎,看上去與別人有所不一樣?下面是小編為大家收集關于讓財務受歡迎的六多六少,歡迎借鑒參考。

1、少講這樣不行 多講如何能行
財務的角色是堅守財經法紀、企業規章制度,其對外說“這個不行、那個要不得”提出否決意見是件極容易的事,也是極容易讓其他部門不滿的重要因素!但是,業務已經發生了如何規范成“行”或業務尚沒有發生,你如何指導業務部門來防范才是你水平的體現、也是你重要性的體現。
2、少發工作牢騷 多提解決方案
每一家公司總會不可避免的有各種各樣的問題產生,對問題經常發牢騷是每家公司也都常見的現象,因為絕大多數人不是管理者,他沒有辦法去改變。所以借牢騷發泄發泄。但是,牢騷只能緩解你的心情卻不能解決問題,還很容易造成不良情緒在組織內部的蔓延而影響士氣。組織賦予了管理者權威性,他有責任來解決問題!所以,處于弱勢方的你要利用管理者手中的權威,你主動的提出解決方案,只有方案采納才能促進組織改進!這也是組織中解決問題的根本之道。
3、少做口頭匯報 多做量化追蹤
財務上的問題一般會引起麻煩與損失,有時你做過口頭的提醒,但是并沒有引起管理者的重視,這時侯你就需要多做對該問題的追蹤,以文字或圖表的方式量化的表達出該問題的持續時間、未來可能產生的影響金額,以定期報告的方式堅持發送或傳遞信息,這樣有利于頑固問題的解決!
4、少些隨機應變 多點事先規劃
財務是一種最終結果的反映,如果總是隨機應變、一種“兵來將檔,水來土掩”的姿態,雖然目前也能看似無事,但是你可能永遠會要處于是忙碌之中了,如果思維能向前延伸一點,與財務相關的事情如果在事先積極、主動的參與到業務流程、方案設計、合同評審等業務的開始端,在源頭開始規劃,相信你更能把握未來,保證未來是你要的結果的!
5、少些私下議論 多點公開提示
一般組織中成員喜歡私下議論一些事情,可能是源于對所議之事把握不準,擔心所提問題可能產生偏差或得罪人而不愿公開來講,但你不講出來就不會引起管理者的關注,你也不會知道管理的態度是什么,導致問題最終不能解決。所以對于一個組織內部而言,公開提示會更有利于部門內部溝通更順暢!
6、少些自我中心 多點主動反饋
對于一個事情或一項工作上下級之間的衡量標準或期望值可能是完全不同的,在沒有充分的溝通的前提下,各有各的理解,你可能認為自己已經很努力,也做得不錯了,但你的上司可能認為可能還差很遠,或者他根本不知道你的困難是什么?所以力求上進的人應當主動向上司反饋工作進程、工作的理解、以后的改進點與當前的困難,而不是完全以自我為中心去理解本職工作。在主動反饋與溝通之中與上級達成對工作目標、質量好壞標準的一致性。
推薦簡章
更多>相關文章推薦
11
22
外國語言文學在職研究生含金量在落戶政策與職稱評定中具有顯著價值。該學歷經認證后與全日制同等效力,可為一線城市積分落戶增加關鍵分數,部分城市還為高層次人才開通優先落戶通道,區域政策如長三角、粵港澳及成渝經濟圈各有側重。在職稱評定方面,該學歷是翻譯、國際商務等領域晉升副高及以上職稱的重要條件,能有效提升評審通過率并加速職業發展。
11
22
中國語言文學在職研究生上課方式詳解,專為寶媽群體提供靈活學習模式。網絡班作為核心途徑,突破時空限制,實現時間自主性,學員可依據嬰兒作息靈活安排學習時段;空間無界性,居家學習省去通勤,尤其適合哺乳期或需照看幼兒的母親;進度可控性,難點章節可反復觀看,適應不同理解節奏。這有效平衡育兒責任與學術追求,化解家庭與職業發展的沖突。相比之下,面授班要求固定到校,可行性低;混合模式仍存強制環節風險。
11
22
中國語言文學在職研究生報考條件存在顯著院校差異,考生需重點關注非全日制研究生與同等學力申碩兩種途徑的核心要求。非全日制途徑要求本科學歷、定向就業及年齡限制,而同等學力申碩需學士學位滿三年。不同院校在招生方式、附加條件及考試科目上差異明顯,部分院校增設工作經驗或專業背景限制,學費學制也各有不同。建議考生系統比對目標院校簡章,結合職業規劃選擇適配路徑,提前咨詢專業指導以規避報考風險。
11
22
應用心理學在職研究生報名入口統一設在中國研究生招生信息網,備考人員需提前熟悉操作流程避免延誤。報名流程包含網上報名、確認、初試、復試及錄取五個關鍵環節,當前確認環節正進行中,考生應抓緊提交材料確保審核通過。備考階段需重點評估個人專業基礎與職業目標,優化復習策略并強化時間管理,同時注意排除干擾保持專注。院校選擇可參考重慶師范大學的企業咨詢方向、江西師范大學的教育心理學特色及沈陽師范大學的科研導向,結合地域便利性與學費預算綜合決策。
11
22
發展與教育心理學在職研究生含金量持續成為職場人士關注焦點,其價值體現在專業知識系統提升、職業競爭力增強及實踐應用廣泛性上。本文基于權威數據,深入解析該專業含金量核心評估維度,包括學術資源、實踐結合度及畢業生反饋,并推薦含金量突出的頂尖院校。院校選擇需綜合考慮聲譽、課程設置、師資力量及就業前景,中國人民大學、北京師范大學、華東師范大學等院校在該領域表現卓越,課程涵蓋發展心理學、教育心理學等核心領域,注重理論與實踐結合,助力學員在咨詢、教育管理等崗位建立優勢。
11
22
基礎心理學在職研究生就業方向的多元化趨勢,為全職媽媽重返職場提供實質性支持。通過學習相關課程,全職媽媽能提升專業技能,在教育領域擔任心理咨詢師或教育研究員,利用育兒經驗解決實際問題;在企業領域優化人力資源或員工幫助計劃,轉化家庭管理技能;在心理咨詢領域深化專業如婚姻治療師,快速適應工作挑戰。這些路徑需求穩定,允許靈活安排,幫助實現家庭與職業平衡。
客服電話:010-51264100
中國在職研究生網
免費咨詢
張老師
15901414201張老師
13810876422周老師
15811207920育小路

關注微信公眾號
招生政策隨時看

關注小程序
專業簡章學校隨時查
評論0
“無需登錄,可直接評論...”