南京信息工程大學農業資源與環境在職研究生招生簡章

授課方式：網絡班學制：2年上課地點：全國學費：25000元

一、學科簡介

農業資源與環境專業傳承于我校1960年創建的農業氣象學專業，1978年獲農業氣象學碩士學位授予權，2004年招收農業資源與環境專業本科生，2008年列為中國氣象局重點學科，2019年招收農業資源與環境專業碩士研究生。軟科排名農業資源與環境專業2018年全國大學前10，獲土壤學領域國家自然基金數全國第18，《中國大學及學科專業評價報告》連續4年保持B。“雙一流”高校，教育部第一批“新農科”一流專業建設單位，聯合國世界氣象組織WMO區域培訓中心駐校，中國氣象學會農業氣象委員會主任委員單位，獲首批教育部新農科研究與改革實踐項目。現有專任教師32人，其中教授9人、副教授15人，博士率100%，具有海外留學經歷的導師比例達95%以上。多人次獲國家“青年千人計劃”、江蘇省特聘教授、江蘇省雙創計劃、江蘇省“333工程”、“六大人才高峰”等稱號，并擁有教育部科技創新團隊和江蘇省雙創團隊各1個。建有氣候與環境變化國際合作聯合實驗室、國家一級農業氣象試驗站、國家標準農業氣象觀測場、江蘇省農業氣象重點實驗室、土壤環境與污染修復中心、耕地保護與地力提升中心等教學科研平臺及全國30個實習實踐基地。

本專業的優勢特色為：①秉承農業氣象傳統，開創“農業+環保+氣象+信息”特色，培養知農愛農高水平新農科人才；②科教融合，與中國科學院大學及6所國外大學聯培共建育人；③產學研一體化，把論文寫在大地上，雙創平臺推動三農和環保成果轉化。

二、培養目標

以立德樹人為根本、以強農興農為己任，瞄準本學科國際前沿，培養具有深厚理論基礎、扎實專業技能、高遠國際視野、創新創業潛力、氣象學和信息工程特色專長，德智體美勞全面發展、引領行業發展的卓越英才，成為社會主義農業現代化的領跑者、鄉村振興的引領者、美麗中國的建設者。

三、研究方向

在農業氣象和信息工程特色基礎上，圍繞生態文明建設、資源可持續高效利用、環境污染防治與修復、鄉村振興與智慧農業等國家社會重大需求，緊扣土壤養分和農業廢棄物高效利用為核心、農業環境污染控制為重點的學科內涵，形成了①土壤學、②植物營養學、③土地資源學；④農業環境保護4個方向。

四、學制費用和學習年限

學制：

學術型碩士研究生的學制為3年，學習年限最長不超過5年。

費用：

第一階段研修學費:25000元;

繳費流程:

1.學員報名，提交報名資料，對接老師提交學校;

2.學校核實，發放錄取通知書、入學須知和繳費流程;

3.學校官網繳費;

4.教學點保存繳費截圖)

教學點費用:500元報名費，12800元增值服務費;

第二階段論文費用:20000元

五、學分要求和課程設置

總學分26學分，學位課程學分16學分，非學位課不少于8學分，實踐環節2學分。

（1）學位課（不少于16學分）

A——公共基礎課（7學分）

新時代中國特色社會主義理論與實踐研究，2學分，所有碩士生必修。

自然辯證法，1學分。

碩士生公共英語：2學分。以通過PESTS-5、GRE、雅思、托福等考試為目標，培養研究生的聽說讀寫能力。

凡符合下列條件之一的研究生可申請免修公共英語課程：

①參加“全國外語水平考試”（WSK）并達到合格標準（PETS-5）；

②參加雅思（學術類）、托福考試，成績達到以下標準：雅思6.5分，托福（IBT）95分；

③曾在教育部指定出國留學培訓部參加相關語種培訓并獲得結業證書（英語為高級班）。

碩士生學術英語：2學分。以國際交流為主線，系統介紹“學術寫作與發表”、“國際會議”等方面的知識和實踐操練。重點培養研究生英語的應用能力。幫助學生提高學術英語表達能力，克服參加國際學術交流與合作、進行科學研究中的語言障礙。碩士生學術英語課程實施跨學院合作授課，由文學院教師和專業學院中有留學經歷的優秀教師承擔授課任務。

B——專業基礎課（不少于9學分）

專業基礎課，反映本學科最基本的基礎理論知識和專業基礎知識，是該學科的必修課。學分要求和課程設置既要考慮基礎理論系統性，又要有一定的專業覆蓋面。分學科安排，學分要求和課程設置需從本學科的基礎方向和未來發展的學術層面來進行。

高級土壤學，2學分，專業示范課

高級植物營養學，2學分，專業示范課

土壤微生物分子生態學，2學分

數據統計與分析，2學分

土壤污染與修復，2學分

（2）非學位課（不少于8學分）

C——限選課（2學分）

科技人文素養，1學分。要求選課研究生至少參加8次講座。由本領域國內外知名專家組成科技人文素養選修課，同時植入1-2次職業生涯規劃和就業指導類講座。

學科前沿，1學分。由學院學術骨干教師組成授課團隊，圍繞核心課程相關研究方向的前沿進展授課。授課教師須在開課的前一學期報課程計劃，由研究生院審核；批準后，可指導學生參加討論班。

D——專業選修課（不少于6學分）

專業選修課是在學位課以外，為擴大知識面，適應科學技術的發展，根據不同的研究方向，按照碩士研究生培養需要，在本學科和相關學科中開設的各類可供碩士研究生選擇學習的課程。各學科應根據本學科特點及發展需要制定本類課程。

為了擴大碩士研究生的視野，提高其人文素養，博士生開設人文素養選修課。授課內容主要含國情、省情、校情、軍事、經濟、藝術、體育、科技、教育、外文政治等。邀請相關領域的專家進行授課。

研究生創新創業課程：1學分。為激發研究生創新思維及創業意識，增強研究生創新創業能力，對全體研究生開設創新創業課程。

生物地球化學：2學分。

養分資源綜合管理：2學分。

土地資源利用與保護：2學分。

土壤肥力與耕地質量：2學分。

高級植物生理學：2學分。

物質循環與全球變化：2學分。

環境生物學：2學分。

E——實踐環節（2學分）

實踐環節（2學分），主要包括學術報告和實踐活動。

1.學術活動，必修環節，1學分。

碩士研究生在論文工作期間，原則上應至少舉行一次公開性的學術報告（論文開題報告除外），并參加國際學術會議模擬實踐。還應參加不少于8次（其中2次為跨二級學科）的學術活動，包括校內外專家講座、學術報告、學術會議、教學或科技比賽等，并且在《學術活動記錄》上做好相應記錄。由指導教師和學院負責對其學術報告效果進行考核。考核合格者方能進行論文答辯。

國際學術會議模擬實踐。以研究生特色活動的形式實施，以提升研究生綜合素質，開闊研究生國際化視野，提升研究生英語交流和溝通能力，展現研究生群體學術功底為目標。每學年由研究生院統籌，學院組織至少1次國際會議模擬實踐，點評專家由學院選派高水平師資組成。

2.實踐活動，必修環節，1學分。

實踐活動包括助研、助教、助管、科技創新、社會實踐、生產實踐、社會調查、課外學術活動等多種形式，累計不少于2周時間，完成實踐報告，培養單位評估合格為通過。

助研、助教、助管等實踐活動可根據具體情況，與研究生兼任助教、助研和助管的工作結合起來，選擇其中的一項或二項予以實施。

科技創新，可以與各級別創新創業項目申報相結合，完成創新訓練項目結果報告。

社會實踐或生產實踐，尤其適用于沒有或缺乏本專業工作、生產經驗的研究生，可安排到相關實踐基地或生產部門去學習和實踐。

社會調查一般是指帶著課題進行某一方面的廣泛的調查研究，并以專題報告的形式提交調查結果。

實踐環節須報研究生實習計劃安排，并報學院審核。學生實踐活動結束后，應寫出相應的實踐總結報告、案例分析報告、社會調查報告、實習鑒定等，經導師簽字認可后交學院研究生教學秘書，由學院組織人員對實踐環節效果進行考核，學生必須達到合格才可獲得相應學分。

六、培養方式

對碩士研究生培養采取課程學習和論文工作并重的方式，課程學習一般在一年內完成，從事論文工作的時間一般不得少于一學年。

整個培養過程應貫徹理論聯系實際的方針，使研究生掌握本專業的基礎理論和專門知識，掌握科學的基本方法，并具有一定的實踐經驗和實踐能力。

碩士研究生培養實行導師負責制，選導師時間1個月。采取導師負責和指導小組集體培養相結合的方式。

七、論文環節

學位論文是研究生培養工作的重要環節。通過學位論文工作，培養研究生從事科學研究和獨立工作的能力，培養分析、綜合能力，培養發現問題和解決問題的能力，培養實事求是的工作作風和嚴謹踏實的治學態度。

學位論文內容包括以下幾個方面：

1.選題和開題

研究生課程學習期間在導師的指導下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調查研究等工作，把握本研究領域國內外現狀、發展動態，并在此基礎上確定具體研究課題。研究課題必須具備科學性、學術性、創新性和可行性。

開題報告的內容應包括：課題的研究意義、國內外現狀分析；課題研究目標、研究的內容、擬解決的關鍵問題；擬采取的研究方法、技術路線、試驗方案及其可行性研究；課題的創新性；計劃進度、預期進展和預期成果。研究生通過查閱文獻、收集資料和調查研究確定研究課題。開題報告須在碩士點內進行可行性論證，經認可后才能進行課題研究。

碩士學位論文開題報告應在第3學期結束前完成，因特殊原因需延期開題者，應提前向研究生院提出書面申請，申請延期的期限最長不超過2個月。開題報告通過后，原則上不再改變，如論文選題有重大變化的，需重做開題報告。

2.中期考核

對二年級碩士研究生在進入學位論文階段前進行中期考核，時間一般在第四學期初，主要包括思想品德、學習態度和學習成績等內容。中期考核不過者，可延期6個月再重新申請考核，最長延期時間為1年，第二次仍未通過中期考核、不宜繼續培養者，作退學處理。

3.學位論文的寫作和要求

按學校學位論文寫作要求執行。

4.學位論文的預答辯和答辯

研究生必須學完規定的課程，考核成績合格，中期考核合格，并完成實踐活動，獲得規定的學分后，方能申請論文預答辯。碩士研究生學位論文預答辯在每年的3月底前完成。預答辯通過者方可申請正式答辯。

5.申請學位

按《南京信息工程大學授予碩士、博士學位授予工作細則》的具體實施辦法進行。

附表1：農業資源與環境學術學位碩士研究生課程設置

組別	課程編號	課程名稱	學時	學分	開課學期	授課方式	考核方式	備注
A	s999035	新時代中國特色社會主義理論與實踐研究	32	2	1	課堂講授	考試
	s999036	自然辯證法概論	16	1	2	課堂講授	考試
	s999038	碩士生公共英語	32	2	1	課堂講授	考試
	s999039	碩士生學術英語	32	2	1	課堂講授	考試
B	s002140	★高級土壤學	32	2	1	課堂講授	考查	不少于9學分
	s002141	▲★高級植物營養學	32	2	1	課堂講授	考試
	s002170	▲●土壤微生物分子生態學	32	2	1	課堂講授	考查
	s002144	數據統計與分析	32	2	1	課堂講授	考試
	s002171	▲土壤污染與修復	32	2	2	課堂講授	考查
C	s999040	科技人文素養	16	1	1	講座	考查
C	s002155	學科前沿	16	1	2	課堂講授	考查
D	s999041	研究生創新創業課程	16	1	1	課堂講授	考查	不少于4學分
	s002172	▲生物地球化學	32	2	2	課堂講授	考試
	s002173	▲養分資源綜合管理	32	2	2	課堂講授	考查
	s002174	▲土地資源利用與保護	32	2	2	課堂講授	考查
	s002150	▲◆資源環境信息技術	32	2	2	課堂講授	考試
	s002146	▲高級植物生理學	32	2	2	課堂講授	考查
	s002176	物質循環與全球變化	32	2	2	課堂講授	考查
	s002177	環境生物學	32	2	2	課堂講授	考試
E	S002133	學術活動	16	1	2	其它	考查	必修環節
E	S002134	實踐活動	16	1	2	其它	考查	必修環節

注：1、A公共基礎課 B專業基礎課 C限選課 D 專業選修課 E實踐環節；

2、A、B類課程為學位課；C、D、E類課程為非學位課；

3、課程類型標識：▲核心課程，★專業示范課程，●全英文課程，■學科交叉課程，◆校企聯合課程；

4、授課方式：課堂講授，講座，小組討論，實驗教學，實踐教學，線上線下混合式教學；

5、考核方式：考試，考查。

附表2：學術學位碩士研究生培養環節內容及要求

環節名稱	安排及要求	時間節點
1. 制訂個人培養計劃	根據培養方案，結合實際情況，在導師指導下進行。	入學1周內完成
2. 課程學習環節	根據表1所示的課程設置安排。
3. 開題報告	撰寫論文開題報告，并組織開題答辯。	第三學期結束前完成
4. 學術活動	在學期間應參加8次以上（其中2次為跨二級學科）的學術活動。
5. 實踐活動	包括助研、助教、助管、科技創新、社會實踐等多種形式，不少于2周時間，完成實踐報告，培養單位評估合格為通過。
6. 中期考核	各培養單位組織考核小組對研究生論文工作進展等情況進行全面檢查。未通過考核者啟動預警機制，第二次仍未通過中期考核、不宜繼續培養者，作退學處理。	第四學期結束前
7. 論文答辯	通過學院答辯資格審核后，按照學校關于學位論文評審與答辯的有關規定進行學位論文評審和答辯。	開題報告完成時間與預答辯時間至少間隔1年

八、申請對象和條件

已獲得學士學位并在獲得學士學位后工作三年以上，或雖無學士學位但已獲得碩士或博士學位者可以提交申請。已獲得的學士、碩士或博士學位為國(境)外學位的，其所獲的國 (境)外學位需經教育部留學服務中心認證。在申請學位的專業或相近專業做出一定的成績，學術水平或專門技術水平已達到所申請學科的碩士學位授予標準，可向有關學位授予單位申請碩士學位。

九、證書授予

1.培養期內，規定課程合格、論文撰寫答辯通過，且通過統考科目，由南京信息工程大學頒發教育部統一印制的碩士研究生學位證書，國家承認，中國高等學生信息網(學信網)電子注冊。按《中華人民共和國學位條例規定》及《南京信息工程大學碩士學位實施細則》的規定，授予相應學科門類的碩士學位，并依據國家相關規定在就業、晉升、職稱評定、積分入戶、申請博士等方面和其他形式的碩士學位證書享受同等待遇。

2.培養期內，規定課程合格、統考未通過，由南京信息工程大學頒發研究生課程結業證書。

報名方式

招生電話：

010-51264100

申請流程：

電話預約或【在線報名】提交報名材料資格審核繳納學費通知入學

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