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2017年山東大學(xué)工商管理(MBA)提前面試工作通知如下:
一、日程安排

注:請在規(guī)定時間段內(nèi)進行在線申請,逾期系統(tǒng)將自動關(guān)閉。
二、注冊方式:
往年已注冊過的考生,進入系統(tǒng)后點擊“老考生注冊”;今年新注冊的考生,進入系統(tǒng)后點擊“新考生注冊”。
三、材料提交:
1.新考生注冊成功后,按要求(詳見附件1)填寫個人信息并提交相關(guān)材料。
2.老考生注冊成功后,需將系統(tǒng)中已有的個人信息進一步更新完善,并按要求(詳見附件1)提交相關(guān)材料,相同材料可不再重復(fù)提交。去年已通過B線評審的考生,若工作情況發(fā)生變化(比如更換工作單位或有職務(wù)變動等情況),需按要求提交新的證明材料;若工作情況未發(fā)生變化,需提交單位證明,證實本人目前仍就職于該單位,并擔(dān)任原職務(wù),該證明需單位負(fù)責(zé)人簽字并加蓋公章。
附件1:
山東大學(xué)2017年MBA考生提前面試申請條件
1.必要條件:取得碩士學(xué)位后工作滿2年以上(2015年9月1日前畢業(yè))或大學(xué)本科畢業(yè)后工作滿6年以上(2011年9月1日前畢業(yè))或大專畢業(yè)后工作滿9年以上(2008年9月1日前畢業(yè))。本人創(chuàng)業(yè)并且業(yè)績特別突出者可提出破格申請,經(jīng)招生委員會批準(zhǔn)可適當(dāng)放寬1年。
2.符合必要條件并滿足以下條件之一者,需上傳如下材料:
(1)本人創(chuàng)業(yè),公司具有一定規(guī)模者,請?zhí)峤蛔C明材料:營業(yè)執(zhí)照、公司年審報告(最近一年)、本人實際負(fù)責(zé)公司經(jīng)營的證明、畢業(yè)證書和學(xué)位證書、創(chuàng)業(yè)總結(jié);
(2)具有職稱或注冊會計師(CPA)證書、注冊金融分析師(也稱“特許金融分析師”)(CFA)、注冊稅務(wù)師、資產(chǎn)評估師等證書者,請?zhí)峤蛔C明材料:職稱證書或資格認(rèn)證證書、本人職務(wù)描述(或崗位說明書)、畢業(yè)證書和學(xué)位證書、單位負(fù)責(zé)人推薦信、個人業(yè)績報告;
(3)擔(dān)任大中型企業(yè)中高層管理職務(wù)且有突出業(yè)績者,請?zhí)峤桓郊牧希籂I業(yè)執(zhí)照、公司年審報告(最近一年)、單位任命文件、本人職務(wù)描述(含組織架構(gòu)圖和個人所在具體部門及崗位說明書)、畢業(yè)證書和學(xué)位證書、單位負(fù)責(zé)人推薦信;
(4)大中型企業(yè)資深或員工有突出業(yè)績者,并在工作期間獲省級以上獎勵或表彰的先進工作者、勞動模范等,請?zhí)峤蛔C明材料:營業(yè)執(zhí)照、公司年審報告(最近一年)、獎勵證書、本人職務(wù)描述(或崗位說明書)、個人業(yè)績報告、畢業(yè)證書及學(xué)位證書、單位負(fù)責(zé)人推薦信;
(5)在經(jīng)濟、管理等領(lǐng)域的行政機關(guān)或事業(yè)單位承擔(dān)重要工作,業(yè)績突出、有較大影響者,請?zhí)峤蛔C明材料:本人職務(wù)描述(含組織架構(gòu)圖和個人所在具體部門及崗位說明書)、單位任命文件、畢業(yè)證書及學(xué)位證書。
注:
1.單位任命文件、單位負(fù)責(zé)人推薦信、本人職務(wù)描述(含組織架構(gòu)圖和個人所在具體部門及崗位說明書)、個人業(yè)績報告、各類獎勵證書等,均需加蓋單位公章。
2.所有申請者需提交所在單位的主頁網(wǎng)址和截圖、本人名片。
3.以上所有需要提交的證明材料應(yīng)將原件掃描后導(dǎo)入申請系統(tǒng)中,面試時必須提供原件。
4.申請人所提交的材料必須真實可靠,一旦發(fā)現(xiàn)考生弄虛作假,山東大學(xué)將根據(jù)相關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理,取消考生錄取資格,三年內(nèi)不準(zhǔn)報考,并記入誠信檔案,對考生報考其他學(xué)校造成的不利影響及由此產(chǎn)生的其他后果由考生本人承擔(dān)。
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外國語言文學(xué)在職研究生含金量在落戶政策與職稱評定中具有顯著價值。該學(xué)歷經(jīng)認(rèn)證后與全日制同等效力,可為一線城市積分落戶增加關(guān)鍵分?jǐn)?shù),部分城市還為高層次人才開通優(yōu)先落戶通道,區(qū)域政策如長三角、粵港澳及成渝經(jīng)濟圈各有側(cè)重。在職稱評定方面,該學(xué)歷是翻譯、國際商務(wù)等領(lǐng)域晉升副高及以上職稱的重要條件,能有效提升評審?fù)ㄟ^率并加速職業(yè)發(fā)展。
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發(fā)展與教育心理學(xué)在職研究生含金量持續(xù)成為職場人士關(guān)注焦點,其價值體現(xiàn)在專業(yè)知識系統(tǒng)提升、職業(yè)競爭力增強及實踐應(yīng)用廣泛性上。本文基于權(quán)威數(shù)據(jù),深入解析該專業(yè)含金量核心評估維度,包括學(xué)術(shù)資源、實踐結(jié)合度及畢業(yè)生反饋,并推薦含金量突出的頂尖院校。院校選擇需綜合考慮聲譽、課程設(shè)置、師資力量及就業(yè)前景,中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等院校在該領(lǐng)域表現(xiàn)卓越,課程涵蓋發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等核心領(lǐng)域,注重理論與實踐結(jié)合,助力學(xué)員在咨詢、教育管理等崗位建立優(yōu)勢。
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