推薦簡(jiǎn)章
更多>
政策解讀

快速擇校
非全日制碩士培養(yǎng)方式是不脫產(chǎn),主要利用休息日上課,有周末班、集中班等多種類型,適應(yīng)不同學(xué)習(xí)者的需求。其就業(yè)方式為定向就業(yè),考生需與招生單位、用人單位簽訂定向就業(yè)合同。這種非全日制研究生主要招生專業(yè)型碩士,涵蓋金融、新聞、mba等多個(gè)領(lǐng)域,為在職人員提供了靈活的學(xué)習(xí)和提升機(jī)會(huì)。

一、非全日制碩士培養(yǎng)方式是半脫產(chǎn)還是不脫產(chǎn)?
是不脫產(chǎn),利用休息日上課。每個(gè)月需要上四天課。都是利用休息日期間上課的,比如在周末雙休的時(shí)候上課,或者是在月末的時(shí)候連續(xù)幾天上課等等,總之是不耽誤上班時(shí)間的,能夠在完全不脫產(chǎn)的情況下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
非全日制碩士課程班主要類型有周末班、集中班,分別適合不同的學(xué)習(xí)方式和時(shí)間安排。周末班在周六和周日上課,適合希望在保持工作的同時(shí)提升自己學(xué)歷和技能的人;集中班則是在一段時(shí)間內(nèi)集中上課,適合能夠抽出連續(xù)一段時(shí)間來學(xué)習(xí)的在職人員;網(wǎng)絡(luò)班則是通過網(wǎng)絡(luò)在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)參加課程,適合時(shí)間分布不均勻或者工作地點(diǎn)不固定的在職人員。
(1)周末班
這種班級(jí)通常是在周六和周日開設(shè)課程,隔周開課每月兩次,這樣的安排是為了使上班族可以在工作日之外的時(shí)間來學(xué)習(xí)。這種模式有助于在職人員在保持工作的同時(shí)獲得更高的教育,不過需要注意的是,學(xué)習(xí)期間可能會(huì)犧牲大部分的休息時(shí)間。
(2)集中班
這種班級(jí)的學(xué)習(xí)模式可能是一段時(shí)間內(nèi)(比如月末階段、小長(zhǎng)假的時(shí)候等)集中上課。這個(gè)模式適合能夠抽出連續(xù)的一段時(shí)間來學(xué)習(xí)的在職人員。集中班往往更加緊湊,需要在短時(shí)間內(nèi)吸收大量信息。
二、非全日制碩士培養(yǎng)方式是定向就業(yè)嗎?
是定向就業(yè)。根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定,院校非全日制碩士研究生只招收在職定向就業(yè)人員,即錄取類別均為定向。考生在報(bào)名填寫報(bào)考信息時(shí)“ 報(bào)考類別”應(yīng)選擇“定向就業(yè)”,并在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同(或定向就業(yè)協(xié)議,簡(jiǎn)稱協(xié)議)。不能提供定向就業(yè)合同(或協(xié)議)的,院校將取消其錄取資格(對(duì)于報(bào)考院校非全日制碩士研究生但在網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中報(bào)考類別選擇“非定向就業(yè)”的考生,須接受在錄取時(shí)錄取類別為“定向”,且在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同(或協(xié)議),否則院校將取消其錄取資格)。
三、非全日制碩士主要有什么專業(yè)?
主要招生的是專業(yè)型碩士。比如:金融碩士、新聞與傳播碩士、mba、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、出版碩士、MPA、稅務(wù)碩士、文物與博物館碩士、MPAcc等等。
非全日制碩士專業(yè) | |||||
金融碩士 | 新聞與傳播碩士 | mba | 控制工程 | 核能與核技術(shù)工程 | 應(yīng)用心理碩士 |
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士 | 出版碩士 | MPA | 計(jì)算機(jī)技術(shù) | 農(nóng)業(yè)工程 | 藝術(shù)碩士 |
稅務(wù)碩士 | 文物與博物館碩士 | MPAcc | 軟件工程 | 林業(yè)工程 | 翻譯碩士 |
國(guó)際商務(wù)碩士 | 建筑學(xué)碩士 | 旅游管理碩士 | 建筑與土木工程 | 環(huán)境工程 | 藥學(xué)碩士 |
保險(xiǎn)碩士 | 城市規(guī)劃碩士 | 圖書情報(bào)碩士 | 水利工程 | 生物醫(yī)學(xué)工程 | 中藥學(xué)碩士 |
資產(chǎn)評(píng)估碩士 | 農(nóng)業(yè)推廣碩士 | MEM | 測(cè)繪工程 | 食品工程 | 軍事碩士 |
審計(jì)碩士 | 獸醫(yī)碩士 | 工程碩士 | 化學(xué)工程 | 航空工程 | 電氣工程 |
法律專業(yè)碩士 | 風(fēng)景園林碩士 | 機(jī)械工程 | 地質(zhì)工程 | 航天工程 | 電子與通信工程 |
社會(huì)工作碩士 | 林業(yè)碩士 | 光學(xué)工程 | 礦業(yè)工程 | 車輛工程 | 集成電路工程 |
警務(wù)碩士 | 臨床醫(yī)學(xué)碩士 | 儀器儀表工程 | 石油與天然氣工程 | 制藥工程 | 船舶與海洋工程 |
教育碩士 | 口腔醫(yī)學(xué)碩士 | 材料工程 | 紡織工程 | 工業(yè)工程 | 安全工程 |
體育碩士 | 公共衛(wèi)生碩士 | 冶金工程 | 輕工技術(shù)與工程 | 工業(yè)設(shè)計(jì)工程 | 兵器工程 |
漢語國(guó)際教育碩士 | 護(hù)理碩士 | 動(dòng)力工程 | 交通運(yùn)輸工程 | 生物工程 | emba |
物流工程 | 項(xiàng)目管理工程 |
|
|
|
|
學(xué)費(fèi):3.6萬~7.8萬元
授課方式:周末班、集中班
學(xué)費(fèi):2.4萬元
授課方式:周末班、集中班
學(xué)費(fèi):3萬~10萬元
授課方式:周末班、集中班
學(xué)費(fèi):2.8萬~25萬元
授課方式:周末班、集中班
🔥【考研上岸計(jì)劃】領(lǐng)非全考研福利!專屬方案+靈活課程+高頻考點(diǎn)🎯
推薦簡(jiǎn)章
更多>相關(guān)文章推薦
11
22
外國(guó)語言文學(xué)在職研究生含金量在落戶政策與職稱評(píng)定中具有顯著價(jià)值。該學(xué)歷經(jīng)認(rèn)證后與全日制同等效力,可為一線城市積分落戶增加關(guān)鍵分?jǐn)?shù),部分城市還為高層次人才開通優(yōu)先落戶通道,區(qū)域政策如長(zhǎng)三角、粵港澳及成渝經(jīng)濟(jì)圈各有側(cè)重。在職稱評(píng)定方面,該學(xué)歷是翻譯、國(guó)際商務(wù)等領(lǐng)域晉升副高及以上職稱的重要條件,能有效提升評(píng)審?fù)ㄟ^率并加速職業(yè)發(fā)展。
11
22
中國(guó)語言文學(xué)在職研究生上課方式詳解,專為寶媽群體提供靈活學(xué)習(xí)模式。網(wǎng)絡(luò)班作為核心途徑,突破時(shí)空限制,實(shí)現(xiàn)時(shí)間自主性,學(xué)員可依據(jù)嬰兒作息靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)段;空間無界性,居家學(xué)習(xí)省去通勤,尤其適合哺乳期或需照看幼兒的母親;進(jìn)度可控性,難點(diǎn)章節(jié)可反復(fù)觀看,適應(yīng)不同理解節(jié)奏。這有效平衡育兒責(zé)任與學(xué)術(shù)追求,化解家庭與職業(yè)發(fā)展的沖突。相比之下,面授班要求固定到校,可行性低;混合模式仍存強(qiáng)制環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)。
11
22
中國(guó)語言文學(xué)在職研究生報(bào)考條件存在顯著院校差異,考生需重點(diǎn)關(guān)注非全日制研究生與同等學(xué)力申碩兩種途徑的核心要求。非全日制途徑要求本科學(xué)歷、定向就業(yè)及年齡限制,而同等學(xué)力申碩需學(xué)士學(xué)位滿三年。不同院校在招生方式、附加條件及考試科目上差異明顯,部分院校增設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)背景限制,學(xué)費(fèi)學(xué)制也各有不同。建議考生系統(tǒng)比對(duì)目標(biāo)院校簡(jiǎn)章,結(jié)合職業(yè)規(guī)劃選擇適配路徑,提前咨詢專業(yè)指導(dǎo)以規(guī)避報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)。
11
22
應(yīng)用心理學(xué)在職研究生報(bào)名入口統(tǒng)一設(shè)在中國(guó)研究生招生信息網(wǎng),備考人員需提前熟悉操作流程避免延誤。報(bào)名流程包含網(wǎng)上報(bào)名、確認(rèn)、初試、復(fù)試及錄取五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),當(dāng)前確認(rèn)環(huán)節(jié)正進(jìn)行中,考生應(yīng)抓緊提交材料確保審核通過。備考階段需重點(diǎn)評(píng)估個(gè)人專業(yè)基礎(chǔ)與職業(yè)目標(biāo),優(yōu)化復(fù)習(xí)策略并強(qiáng)化時(shí)間管理,同時(shí)注意排除干擾保持專注。院校選擇可參考重慶師范大學(xué)的企業(yè)咨詢方向、江西師范大學(xué)的教育心理學(xué)特色及沈陽師范大學(xué)的科研導(dǎo)向,結(jié)合地域便利性與學(xué)費(fèi)預(yù)算綜合決策。
11
22
發(fā)展與教育心理學(xué)在職研究生含金量持續(xù)成為職場(chǎng)人士關(guān)注焦點(diǎn),其價(jià)值體現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)提升、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)及實(shí)踐應(yīng)用廣泛性上。本文基于權(quán)威數(shù)據(jù),深入解析該專業(yè)含金量核心評(píng)估維度,包括學(xué)術(shù)資源、實(shí)踐結(jié)合度及畢業(yè)生反饋,并推薦含金量突出的頂尖院校。院校選擇需綜合考慮聲譽(yù)、課程設(shè)置、師資力量及就業(yè)前景,中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等院校在該領(lǐng)域表現(xiàn)卓越,課程涵蓋發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等核心領(lǐng)域,注重理論與實(shí)踐結(jié)合,助力學(xué)員在咨詢、教育管理等崗位建立優(yōu)勢(shì)。
11
22
基礎(chǔ)心理學(xué)在職研究生就業(yè)方向的多元化趨勢(shì),為全職媽媽重返職場(chǎng)提供實(shí)質(zhì)性支持。通過學(xué)習(xí)相關(guān)課程,全職媽媽能提升專業(yè)技能,在教育領(lǐng)域擔(dān)任心理咨詢師或教育研究員,利用育兒經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問題;在企業(yè)領(lǐng)域優(yōu)化人力資源或員工幫助計(jì)劃,轉(zhuǎn)化家庭管理技能;在心理咨詢領(lǐng)域深化專業(yè)如婚姻治療師,快速適應(yīng)工作挑戰(zhàn)。這些路徑需求穩(wěn)定,允許靈活安排,幫助實(shí)現(xiàn)家庭與職業(yè)平衡。
非全日制研究生熱門關(guān)注
在職研究生最新新聞
更多>客服電話:010-51264100
中國(guó)在職研究生網(wǎng)
免費(fèi)咨詢
張老師
15901414201張老師
13810876422周老師
15811207920育小路

關(guān)注微信公眾號(hào)
招生政策隨時(shí)看

關(guān)注小程序
專業(yè)簡(jiǎn)章學(xué)校隨時(shí)查
評(píng)論0
“無需登錄,可直接評(píng)論...”