推薦簡章
更多>
政策解讀

快速擇校
2017年9月2日中國人民大學-加拿大女王大學金融碩士項目(人大女王金融碩士項目)首屆行業高管班開學典禮在四季酒店舉行。 當天參加開學典禮的有通過嚴苛的審查最終獲得錄取的新生,也有多位漢青經濟與金融研究院(漢青研究院)和加拿大女王大學史密斯商學院(史密斯商學院)的領導和授課教授到場祝賀。其中包括漢青研究院創始人、前執行院長梁晶教授, 現任漢青研究院副院長陶然教授, 院長助理邱志剛教授,人大女王金融碩士項目中方主任苗萌老師,國際教育中心主任張震老師,史密斯商學院院長David Saunders, 人大女王金融碩士項目加方主任王煒教授和副主任Kerri Regan女士等。
中午12點,開學典禮在喜悅的氛圍中開始,史密斯商學院人大女王金融碩士項目經理Aileen Dong主持。漢青研究院陶然副院長首先向首屆人大女王金融碩士項目行業高管班學員致辭。在講話中,他不僅向同學們表示歡迎,也對首屆行業高管班的新生給予了殷切的期望。他說:“你們中的很多人已經在經濟、金融行業的方方面面嶄露頭角,我希望每一名進入項目學習的學生能夠銘記人民大學“國民表率,社會棟梁”的座右銘并以此鞭策自己”,“希望你們對同學和后輩校友給予關心支持和幫助指導,積極參與項目班級管理和集體活動,在其中貢獻你們的智慧和力量”。

史密斯商學院院長David Saunders博士隨后發言。他簡要介紹了女王大學史密斯商學院的歷史以及史密斯商學院和漢青研究院自項目設立以來長久穩定的友誼。他對漢青研究院提出設立行業高管班的意向、推動執行、最終在同類項目競爭激烈的環境下成功開班并且招生人數和學生質量超出預期表示贊美。David Saunders院長在致辭中表達了女王大學和史密斯商學院對我項目行業高管班的重視和大力支持,向首屆行業高管班學員表示祝賀。這些學員的加入反映了人大女王金融碩士項目成立四年來穩健上升的發展趨勢和辦學理念的層次提升。

繼兩位學院領導的發言后,人大女王金融碩士項目加方項目主任王煒教授強調了項目對學生學術水平的高標準、高要求。行業高管班的很多學生在各自所在的行業中已經處在領導和中層以上專業崗位,此次重新回到學校面對的挑戰有很多,項目的授課教授和全體工作人員將會在學業上盡全力幫助學員解決難題,祝愿他們在學習結束后不僅能夠收獲專業的金融知識,更能夠憑借這些知識以及同學間的合作、協助、交流共同創造事業上的新成就。

典禮的最后一個環節是新生依次進行自我介紹。介紹當中,同學們在各自的事業上取得的成就、智慧和幽默感使大家發出陣陣贊嘆和會心微笑。典禮在同學們的熱絡友情和躊躇滿志中圓滿結束。


中國人民大學-加拿大女王大學金融碩士項目自2013年舉辦以來已成功招生四屆。在項目的第四年,順應國內金融相關行業管理者和中高層專業人士對進一步實現自我提升、充實金融專業知識、尋求與同行業以及交叉行業學習交流的專業平臺的迫切需求,首屆行業高管班誕生。
首屆錄取的新生平均工作年限為12年,多數具有金融、經濟相關專業或行業的學習、從業經歷。人大女王金融碩士項目行業高管班極高的錄取標準,很低的申請錄取比例和超高的報到率使之在國內大多數相同或相近專業中外合作辦學項目中獨樹一幟。
推薦簡章
更多>相關文章推薦
11
22
外國語言文學在職研究生含金量在落戶政策與職稱評定中具有顯著價值。該學歷經認證后與全日制同等效力,可為一線城市積分落戶增加關鍵分數,部分城市還為高層次人才開通優先落戶通道,區域政策如長三角、粵港澳及成渝經濟圈各有側重。在職稱評定方面,該學歷是翻譯、國際商務等領域晉升副高及以上職稱的重要條件,能有效提升評審通過率并加速職業發展。
11
22
中國語言文學在職研究生上課方式詳解,專為寶媽群體提供靈活學習模式。網絡班作為核心途徑,突破時空限制,實現時間自主性,學員可依據嬰兒作息靈活安排學習時段;空間無界性,居家學習省去通勤,尤其適合哺乳期或需照看幼兒的母親;進度可控性,難點章節可反復觀看,適應不同理解節奏。這有效平衡育兒責任與學術追求,化解家庭與職業發展的沖突。相比之下,面授班要求固定到校,可行性低;混合模式仍存強制環節風險。
11
22
中國語言文學在職研究生報考條件存在顯著院校差異,考生需重點關注非全日制研究生與同等學力申碩兩種途徑的核心要求。非全日制途徑要求本科學歷、定向就業及年齡限制,而同等學力申碩需學士學位滿三年。不同院校在招生方式、附加條件及考試科目上差異明顯,部分院校增設工作經驗或專業背景限制,學費學制也各有不同。建議考生系統比對目標院校簡章,結合職業規劃選擇適配路徑,提前咨詢專業指導以規避報考風險。
11
22
應用心理學在職研究生報名入口統一設在中國研究生招生信息網,備考人員需提前熟悉操作流程避免延誤。報名流程包含網上報名、確認、初試、復試及錄取五個關鍵環節,當前確認環節正進行中,考生應抓緊提交材料確保審核通過。備考階段需重點評估個人專業基礎與職業目標,優化復習策略并強化時間管理,同時注意排除干擾保持專注。院校選擇可參考重慶師范大學的企業咨詢方向、江西師范大學的教育心理學特色及沈陽師范大學的科研導向,結合地域便利性與學費預算綜合決策。
11
22
發展與教育心理學在職研究生含金量持續成為職場人士關注焦點,其價值體現在專業知識系統提升、職業競爭力增強及實踐應用廣泛性上。本文基于權威數據,深入解析該專業含金量核心評估維度,包括學術資源、實踐結合度及畢業生反饋,并推薦含金量突出的頂尖院校。院校選擇需綜合考慮聲譽、課程設置、師資力量及就業前景,中國人民大學、北京師范大學、華東師范大學等院校在該領域表現卓越,課程涵蓋發展心理學、教育心理學等核心領域,注重理論與實踐結合,助力學員在咨詢、教育管理等崗位建立優勢。
11
22
基礎心理學在職研究生就業方向的多元化趨勢,為全職媽媽重返職場提供實質性支持。通過學習相關課程,全職媽媽能提升專業技能,在教育領域擔任心理咨詢師或教育研究員,利用育兒經驗解決實際問題;在企業領域優化人力資源或員工幫助計劃,轉化家庭管理技能;在心理咨詢領域深化專業如婚姻治療師,快速適應工作挑戰。這些路徑需求穩定,允許靈活安排,幫助實現家庭與職業平衡。
中外合作辦學碩士熱門關注
在職研究生最新新聞
更多>客服電話:010-51264100
中國在職研究生網
免費咨詢
張老師
15901414201張老師
13810876422周老師
15811207920育小路

關注微信公眾號
招生政策隨時看

關注小程序
專業簡章學校隨時查
評論0
“無需登錄,可直接評論...”