推薦簡章
更多>
政策解讀

快速擇校
2018年中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)非全日制研究生火災(zāi)科學(xué)國家重點實驗室招生簡章公布,詳情如下:
學(xué)科專業(yè)名稱:安全工程(非全日制)(專業(yè)代碼085224)
一、報考說明:
接收應(yīng)屆本科生、具有學(xué)士學(xué)位的往屆本科生報考。
二、專業(yè)介紹:
本專業(yè)依托火災(zāi)科學(xué)國家重點實驗室,著力于研究火災(zāi)及相關(guān)公共安全事故的致災(zāi)機理、開發(fā)新型防治技術(shù)以及推廣成果應(yīng)用,是火災(zāi)安全領(lǐng)域國際一流水平的集知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新為一體的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地。
實驗室現(xiàn)有固定人員54人,其中固定研究人員41人,包括院士1人,973首席科學(xué)家2人,中組部“千人計劃”3人,“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者4人,教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”青年學(xué)者2人,“國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金”獲得者5人,中組部“萬人計劃“青年拔尖人才3人,中科院百人計劃入選者7人(優(yōu)秀3人)、百千萬人才計劃1人,教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃入選者11人,全國優(yōu)秀百篇博士學(xué)位論文獲得者2人、提名獎2人,中國青年科技獎獲得者1人,入選科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人,吳仲華優(yōu)秀青年學(xué)者獎1人,安徽省青年科技獎獲得者3人,中國科學(xué)院盧嘉錫青年人才獎獲得者5人,中科院“現(xiàn)有關(guān)鍵技術(shù)人才”(技術(shù)百人)獲得者1人。正高職稱28人、副高職稱16人。具有博士學(xué)位46人。
本實驗室畢業(yè)研究生基礎(chǔ)扎實,適應(yīng)性強,多人次獲得各類獎勵。一大批畢業(yè)研究生因為工作業(yè)績突出,走上了重要的工作崗位。
三、研究方向及初試科目:
| 研究方向 | 初試科目 |
| 1、(非全日制)火災(zāi)動力學(xué)演化 2、(非全日制)火災(zāi)過程模擬仿真與虛擬現(xiàn)實 3、(非全日制)火災(zāi)風(fēng)險評估與性能化防火設(shè)計 4、(非全日制)火災(zāi)探測原理與技術(shù) 5、(非全日制)清潔高效滅火原理與技術(shù) 6、(非全日制)清潔阻燃材料 7、(非全日制)危化品應(yīng)急處置及環(huán)境修復(fù) 8、(非全日制)非常規(guī)突發(fā)事件應(yīng)急處置理論與技術(shù) | 101思想政治理論 204英語二 302數(shù)學(xué)二 860消防工程學(xué)或861安全工程學(xué) |
四、復(fù)試形式:面試。
五、復(fù)試內(nèi)容:
專業(yè)素質(zhì)考核:考察考生對本學(xué)科(專業(yè))理論知識和應(yīng)用技能掌握程度,特別是考察考生對本專業(yè)基本知識和基本概念的掌握和理解、對本學(xué)科技術(shù)發(fā)展動態(tài)的了解以及在本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的潛力。
綜合素質(zhì)考核:考察考生思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)、外語聽說能力、本專業(yè)以外的學(xué)習(xí)、科研和社會實踐或?qū)嶋H工作等方面的經(jīng)歷、個性心理特征、誠信狀況、意志品質(zhì)等。
六、復(fù)試成績:滿分100分。
七、最終成績:滿分100分。復(fù)試成績占比50%,即最終成績=(初試成績÷5+復(fù)試成績)÷2。
八、錄取:按最終成績由高到低排序,提出擬錄取名單報批。為保證招生質(zhì)量,報批人數(shù)可小于招生計劃。
九、調(diào)劑:本專業(yè)在生源不足的情況下接受調(diào)劑。調(diào)劑信息將于復(fù)試階段在中國科大研究生招生在線網(wǎng)站(http://yz.ustc.edu.cn)發(fā)布。
十、學(xué)費標(biāo)準(zhǔn):共計2.5萬,、二學(xué)年初各繳1.25萬元。
十一、學(xué)習(xí)形式:非全日制。
十二、修業(yè)年限:3-5年。
十三、辦學(xué)地點:合肥
推薦簡章
更多>相關(guān)文章推薦
11
22
外國語言文學(xué)在職研究生含金量在落戶政策與職稱評定中具有顯著價值。該學(xué)歷經(jīng)認證后與全日制同等效力,可為一線城市積分落戶增加關(guān)鍵分數(shù),部分城市還為高層次人才開通優(yōu)先落戶通道,區(qū)域政策如長三角、粵港澳及成渝經(jīng)濟圈各有側(cè)重。在職稱評定方面,該學(xué)歷是翻譯、國際商務(wù)等領(lǐng)域晉升副高及以上職稱的重要條件,能有效提升評審?fù)ㄟ^率并加速職業(yè)發(fā)展。
11
22
中國語言文學(xué)在職研究生上課方式詳解,專為寶媽群體提供靈活學(xué)習(xí)模式。網(wǎng)絡(luò)班作為核心途徑,突破時空限制,實現(xiàn)時間自主性,學(xué)員可依據(jù)嬰兒作息靈活安排學(xué)習(xí)時段;空間無界性,居家學(xué)習(xí)省去通勤,尤其適合哺乳期或需照看幼兒的母親;進度可控性,難點章節(jié)可反復(fù)觀看,適應(yīng)不同理解節(jié)奏。這有效平衡育兒責(zé)任與學(xué)術(shù)追求,化解家庭與職業(yè)發(fā)展的沖突。相比之下,面授班要求固定到校,可行性低;混合模式仍存強制環(huán)節(jié)風(fēng)險。
11
22
中國語言文學(xué)在職研究生報考條件存在顯著院校差異,考生需重點關(guān)注非全日制研究生與同等學(xué)力申碩兩種途徑的核心要求。非全日制途徑要求本科學(xué)歷、定向就業(yè)及年齡限制,而同等學(xué)力申碩需學(xué)士學(xué)位滿三年。不同院校在招生方式、附加條件及考試科目上差異明顯,部分院校增設(shè)工作經(jīng)驗或?qū)I(yè)背景限制,學(xué)費學(xué)制也各有不同。建議考生系統(tǒng)比對目標(biāo)院校簡章,結(jié)合職業(yè)規(guī)劃選擇適配路徑,提前咨詢專業(yè)指導(dǎo)以規(guī)避報考風(fēng)險。
11
22
應(yīng)用心理學(xué)在職研究生報名入口統(tǒng)一設(shè)在中國研究生招生信息網(wǎng),備考人員需提前熟悉操作流程避免延誤。報名流程包含網(wǎng)上報名、確認、初試、復(fù)試及錄取五個關(guān)鍵環(huán)節(jié),當(dāng)前確認環(huán)節(jié)正進行中,考生應(yīng)抓緊提交材料確保審核通過。備考階段需重點評估個人專業(yè)基礎(chǔ)與職業(yè)目標(biāo),優(yōu)化復(fù)習(xí)策略并強化時間管理,同時注意排除干擾保持專注。院校選擇可參考重慶師范大學(xué)的企業(yè)咨詢方向、江西師范大學(xué)的教育心理學(xué)特色及沈陽師范大學(xué)的科研導(dǎo)向,結(jié)合地域便利性與學(xué)費預(yù)算綜合決策。
11
22
發(fā)展與教育心理學(xué)在職研究生含金量持續(xù)成為職場人士關(guān)注焦點,其價值體現(xiàn)在專業(yè)知識系統(tǒng)提升、職業(yè)競爭力增強及實踐應(yīng)用廣泛性上。本文基于權(quán)威數(shù)據(jù),深入解析該專業(yè)含金量核心評估維度,包括學(xué)術(shù)資源、實踐結(jié)合度及畢業(yè)生反饋,并推薦含金量突出的頂尖院校。院校選擇需綜合考慮聲譽、課程設(shè)置、師資力量及就業(yè)前景,中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等院校在該領(lǐng)域表現(xiàn)卓越,課程涵蓋發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等核心領(lǐng)域,注重理論與實踐結(jié)合,助力學(xué)員在咨詢、教育管理等崗位建立優(yōu)勢。
11
22
基礎(chǔ)心理學(xué)在職研究生就業(yè)方向的多元化趨勢,為全職媽媽重返職場提供實質(zhì)性支持。通過學(xué)習(xí)相關(guān)課程,全職媽媽能提升專業(yè)技能,在教育領(lǐng)域擔(dān)任心理咨詢師或教育研究員,利用育兒經(jīng)驗解決實際問題;在企業(yè)領(lǐng)域優(yōu)化人力資源或員工幫助計劃,轉(zhuǎn)化家庭管理技能;在心理咨詢領(lǐng)域深化專業(yè)如婚姻治療師,快速適應(yīng)工作挑戰(zhàn)。這些路徑需求穩(wěn)定,允許靈活安排,幫助實現(xiàn)家庭與職業(yè)平衡。
非全日制研究生熱門關(guān)注
在職研究生最新新聞
更多>客服電話:010-51264100
中國在職研究生網(wǎng)
免費咨詢
張老師
15901414201張老師
13810876422周老師
15811207920育小路

關(guān)注微信公眾號
招生政策隨時看

關(guān)注小程序
專業(yè)簡章學(xué)校隨時查
評論0
“無需登錄,可直接評論...”