推薦簡章
更多>
政策解讀

快速擇校
隨著社會的不斷發展,對學歷要求也越來越高,所以大家會選擇考研。但很多人對于自己所報考的專業不是特別了解,今天小編就來給大家介紹,工商管理碩士專業學位是如何設置的。
根據國務院學位委員會第八次會議的意見,國務院學位委員會辦公室、原國家教育委員會研究生司于1989年初發出了《關于設立“培養中國式MBA研究小組”的通知》。研究小組就在我國設置工商管理碩士學位和試行培養工商管理碩士研究生的問題在有關高等學校和工商企業進行了調查研究和初步論證。根據研究小組的調研,現就此問題提出如下意見:
一、設置工商管理碩士學位的必要性
我國學位條例實施十年以來,為培養教學、科研方面的專門人才做出了重要貢獻。當前,隨著改革開放的深入發展,我國專門人才的培養必須面向日益發展的國民經濟建設。
設置工商管理碩士學位和試行培養工商管理碩士研究生的工作,目的就在于通過這條途徑培養出一批具有堅定正確的政治方向,懂得專業,能卓有成效地組織與指揮社會化大生產,善于經營,能夠適應社會主義有計劃的商品經濟發展的需要的中、管理人才,為我國的經濟建設,社會發展以及改革、開放事業服務。同時,這種專業學位的設置將使我國的學位制度更趨完善,將推動我國專門人才培養的多樣化,使學位制度進一步適應科學技術事業和經濟建設發展的需要。
因此,在我國設置工商管理碩士學位和試行培養工商管理碩士研究生是十分必要的。
工商管理碩士學位是專業學位的一種,其特點是:,工商管理碩士是務實型的管理人才,招生來源主要是在企業或其主管部門工作過幾年,有實踐經驗的現職人員,課程內容密切結合實際,加強實踐環節,采用培養過程與企業密切聯系或與企業聯合培養,畢業后回到企業中去的培養模式。這與主要從應屆畢業本科生中招收缺乏實踐經驗的人才完全不同。第二,工商管理碩士既要有堅定正確的政治方向,又要求具備廣博而全面的知識,結合企業管理的各種職能(如生產管理、財務管理、營銷管理、人事管理、決策管理、經營戰略等)學習多門課程,形成廣博知識與較強能力的綜合水平。這與理論研究型人才明顯不同。第三,工商管理碩士要有戰略眼光,有勇于開拓、艱苦創業的事業心與責任感,能聯系群眾,有組織指揮生產的應變、判斷、決策的能力。因此,在培養過程中要強調能力的培養訓練。第四,工商管理碩士可以招收有各種專業背景并有實踐經驗的大學畢業生,便于培養綜合全面而又是復合型的人才。經過研究生階段系統、科學的培養教育,使他們畢業后能夠勝任工商企業和經濟管理部門中、職務所擔負的工作。
二、關于工商管理碩士學位的名稱等問題
1. 專業及學位名稱暫定為“工商管理碩士”。由于目前尚處于探索和試點階段,所以暫將“工商管理”專業用括號附在現行學科、專業目錄中經濟學門類企業管理專業和工學門類管理工程專業之內。
2. 為便于對外交流,工商管理碩士的英文翻譯即為MBA(Master of Business Administration)
3. 工商管理碩士學位證書由國務院學位委員會辦公室統一印制和管理。
三、關于在少數高等學校試行培養工商管理碩士的問題
工商管理碩士與現在培養的經濟學、工學門類管理專業碩士是不同規格的人才。培養這種人才,需要調整師資結構,改革教材建設,改革招生辦法與培養方式。
此項工作已進行了兩年的研討,提出了工商管理碩士參考性培養方案,并且已有培養應用型經濟學人才的經驗;不少學校的經濟管理學院得到國內各經濟、產業部門的支持與資助;有些高等學校經濟管理學院與發達國家高等管理院校建立了經常的聯系與合作,聯合培養過“MBA”,可借鑒其經驗為我所用。所以,在少數學校試點培養工商管理碩士是可行的。
考慮到我國高等學校的師資尚缺乏實際部門的工作經驗,課程設置、教材建設尚需逐步完善、健全,因此試點工作應本著態度積極、步驟穩妥、保證質量、積累經驗的原則穩步前進,防止大起大落。目前,只能在少數單位進行試點。
對培養工商管理碩士研究生進行試點的學校須具備以下條件:
1. 有較多的財經、管理類的博士、碩士學位授權學科、專業點,這是工商管理碩士培養工作所要求的總體水平與綜合優勢上的基本條件;
2. 能獨立開出配套的、適合中國國情的有關課程;
3. 與工商企業或經濟管理部門有聯合辦學、委托辦學、合作科研的較穩定的協作關系,或能從企業中招生解決生源問題,能在企業建立實習基地;
4. 有一批適合從事工商管理碩士研究生教學的教師,有較多研究實際問題的科研課題;
5. 有一批比較適合中國國情、能聯系實際的教材;
6. 與發達國家的高等經濟、管理教育的有關單位有較穩定的交流關系。
凡符合上述條件的單位,由國務院學位委員會辦公室征求有關專家組意見后可批準為試行單位,開始設置工商管理碩士學位和試行培養工商管理碩士研究生的工作。
四、關于成立研討小組進行研究及指導試點工作的建議
第九次學位委員會會議之后,成立工商管理碩士學位研討小組,負責此專業學位的進一步研討工作和指導試點工作。在適當的時候提出試點總結報告,為正式設置工商管理碩士學位做好各項工作。
研討小組由相關學科的學位委員、學科評議組成員、有關試點單位的專家、管理工作人員和工商企業及經濟管理部門的人員組成。由秘書長審批后開始工作。
推薦簡章
更多>相關文章推薦
11
22
外國語言文學在職研究生含金量在落戶政策與職稱評定中具有顯著價值。該學歷經認證后與全日制同等效力,可為一線城市積分落戶增加關鍵分數,部分城市還為高層次人才開通優先落戶通道,區域政策如長三角、粵港澳及成渝經濟圈各有側重。在職稱評定方面,該學歷是翻譯、國際商務等領域晉升副高及以上職稱的重要條件,能有效提升評審通過率并加速職業發展。
11
22
中國語言文學在職研究生上課方式詳解,專為寶媽群體提供靈活學習模式。網絡班作為核心途徑,突破時空限制,實現時間自主性,學員可依據嬰兒作息靈活安排學習時段;空間無界性,居家學習省去通勤,尤其適合哺乳期或需照看幼兒的母親;進度可控性,難點章節可反復觀看,適應不同理解節奏。這有效平衡育兒責任與學術追求,化解家庭與職業發展的沖突。相比之下,面授班要求固定到校,可行性低;混合模式仍存強制環節風險。
11
22
中國語言文學在職研究生報考條件存在顯著院校差異,考生需重點關注非全日制研究生與同等學力申碩兩種途徑的核心要求。非全日制途徑要求本科學歷、定向就業及年齡限制,而同等學力申碩需學士學位滿三年。不同院校在招生方式、附加條件及考試科目上差異明顯,部分院校增設工作經驗或專業背景限制,學費學制也各有不同。建議考生系統比對目標院校簡章,結合職業規劃選擇適配路徑,提前咨詢專業指導以規避報考風險。
11
22
應用心理學在職研究生報名入口統一設在中國研究生招生信息網,備考人員需提前熟悉操作流程避免延誤。報名流程包含網上報名、確認、初試、復試及錄取五個關鍵環節,當前確認環節正進行中,考生應抓緊提交材料確保審核通過。備考階段需重點評估個人專業基礎與職業目標,優化復習策略并強化時間管理,同時注意排除干擾保持專注。院校選擇可參考重慶師范大學的企業咨詢方向、江西師范大學的教育心理學特色及沈陽師范大學的科研導向,結合地域便利性與學費預算綜合決策。
11
22
發展與教育心理學在職研究生含金量持續成為職場人士關注焦點,其價值體現在專業知識系統提升、職業競爭力增強及實踐應用廣泛性上。本文基于權威數據,深入解析該專業含金量核心評估維度,包括學術資源、實踐結合度及畢業生反饋,并推薦含金量突出的頂尖院校。院校選擇需綜合考慮聲譽、課程設置、師資力量及就業前景,中國人民大學、北京師范大學、華東師范大學等院校在該領域表現卓越,課程涵蓋發展心理學、教育心理學等核心領域,注重理論與實踐結合,助力學員在咨詢、教育管理等崗位建立優勢。
11
22
基礎心理學在職研究生就業方向的多元化趨勢,為全職媽媽重返職場提供實質性支持。通過學習相關課程,全職媽媽能提升專業技能,在教育領域擔任心理咨詢師或教育研究員,利用育兒經驗解決實際問題;在企業領域優化人力資源或員工幫助計劃,轉化家庭管理技能;在心理咨詢領域深化專業如婚姻治療師,快速適應工作挑戰。這些路徑需求穩定,允許靈活安排,幫助實現家庭與職業平衡。
非全日制研究生熱門關注
在職研究生最新新聞
更多>客服電話:010-51264100
中國在職研究生網
免費咨詢
張老師
15901414201張老師
13810876422周老師
15811207920育小路

關注微信公眾號
招生政策隨時看

關注小程序
專業簡章學校隨時查
評論0
“無需登錄,可直接評論...”