在職研究生教育方式時下非常受關注，有許多在職人員正在咨詢課程班的招生信息。大家可以在確定了適合的專業后，調查其課程班的學費學制、報考方式以及可獲證書等各方面的情況。當下有人員問到：同等學力申碩的學位證和專業碩士的學歷證一樣嗎？區別在哪里？

　　通過同等學力申碩在職考研，在職人員最終可獲得碩士學位單證；而選擇以專業碩士在職考研，在職人員有機會爭取碩士學位及學歷雙證。想了解同等學力申碩的學位證與專業碩士的學歷證一樣嗎？區別在哪里，可參考以下介紹。

　　一、兩個證起到的作用不同

　　學位證代表在職人員自身的學位獲得了提升，通過同等學力申碩獲得該證書的人員，可以憑借證書來證明自身的專業水平達到了一定的高度；學歷證書也就是畢業證書，通過專業碩士獲得該證書的人員，可憑借證書代表個人的學歷獲得了提升。

　　近些年，國內的知名院校都在以在職研究生的方式招賢納士，紛紛為那些上班族提供再次深造的機會，所以不少人員對這種方式也是非常認可的，并且也在第一時間加入到報名的行列中。同等學力與專業碩士就是比較熱門的招生方式，但很多人員對這兩種方式不是很了解，接下來為大家簡單介紹一下。

　　同等學力與專業碩士之間的區別是很明顯的，首先證書以及報考難度，還有入學形式等方面都是不同的，希望大家可以通過以下內容的介紹，根據自身情況來合理的選擇。

　　一、招生條件有高有低

　　1.同等學力招生條件較低

　　在這個發展越來越飛速的時代，許許多多的在職人員為了讓自己的能力更加高，為將來的工作打下良好的基礎，從而不被這個社會所淘汰，多數在職人員報考了在職研究生這種非常火熱的學習方式，有的在職人員也比較關注同等學力申碩在職研究生畢業后會獲得單證，而專業碩士畢業后卻是會獲得雙證的，到底哪種報考方式獲得證書的含金量更高呢，下面來給大家進行詳細介紹。

　　同等學力申碩在職研究生在畢業后可以獲得碩士學位證，而專業碩士畢業后可以獲得碩士學位證和碩士學位證雙證。

　　1、入學報名時間不同：

　　專業學位碩士每年十月份正式報名，九月份下旬即可預報名。而同等學力申碩在職研究生分為春季班和秋季班，還有的院校會自定開課時間，具體報名時間以院校招生簡章為準。

　　近幾年來，社會上的壓力逐漸增大，特別是職場人員有著十分真切的體會，為了可以承受住這樣的壓力，很多人都去參加在職研究生的課程學習來完善自己，還可以獲得一些相關的證書，在以后的工作上更有話語權，那么，在職專業碩士與同等學力申碩在職研究生有什么不同？

　　據了解，目前在職研究生在社會上有著相當不錯的口碑，每年都會有很多人前來報名，招生方式主要是以同等學力申碩在職研究生和專業碩士為主，都是相當不錯的報考方式，不過兩種報考方式之間還是有很大區別的。

　　1、本質不同

　　同等學力申碩在職研究生屬于院校自主招生，所以是非學歷教育，而專業碩士屬于學歷教育，所以需要參加國家統一安排的入學考試，而且專業碩士采用的是和全日制研究生一樣的招生政策，所以在很多方面是和全日制研究生差不多的，兩個報考方式在本質上是有很大區別的。

專碩跨考是一個需要充分準備和勇氣的決定，它需要考生具備強大的自學能力和適應能力。在選擇跨考專業時，考生需要考慮到未來的職業規劃和發展方向，并了解所跨專業的考試要求和難度。為了增加成功率，考生需要提前制定合理的復習計劃并選擇合適的輔導材料進行備考。

一、專碩有幾個專業支持跨考？

專碩的跨考選擇主要包括管理類、經濟類、法律類、教育類等專業。其中，管理類和經濟類是跨考生的熱門選擇，因為它們與各類專業背景的學生都能找到契合點，入門門檻相對較低。但是，即使是跨考這些看似“門檻低”的專業，考生也需要具備相應的數學基礎和邏輯思維能力。

對于想要跨考法律類和教育類的學生，需要了解這些專業的特殊性質和要求。例如，法律類專業對考生的法律素養和思維能力有較高要求，而教育類專業則更注重考生的教育理念和教學方法。

漢語國際教育碩士在職研究生為專業型碩士學位，即專碩，其非全日制學習形式已納入國家統招體系，與全日制研究生享有同等的考試招生政策和培養標準。通過全國統考入學，畢業后獲得與普通研究生教育相同的學歷和學位證書，只是學習方式有所不同，但法律效力與全日制無異。

一、漢語國際教育碩士在職研究生是專碩

漢語國際教育碩士在職研究生是專業型碩士學位，即專碩。采用非全日制方式報考，屬于學歷教育模式。漢語國際教育碩士在職研究生是通過全國碩士研究生統一招生考試（全國統考），被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等層次教育機構錄取后，獲得統招普通高等形式教育研究生學籍，在基本修業年限或者學校規定年限內進行靈活時間學習，修滿學分后獲得普通高等的教育研究生畢業證書及相應的研究生學位證書的研究生。屬于淘汰選拔制普通高層次教育，擇優錄取。

這種非全日制研究生自2016年12月1日起正式納入國家統招體系，實行與全日制研究生相同的考試招生政策和培養標準。這一變革明確了非全日制研究生的定位與要求，確保了其學歷學位證書的法律地位和效力與全日制相同。此舉不僅規范了研究生教育的管理，也提升了非全日制研究生的社會認可度，為培養更多高素質人才奠定了堅實基礎。