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2017年同等學(xué)力申碩貨幣銀行學(xué)練習(xí)題如下,提供給大家備考:
簡答題:
1、闡明引發(fā)金融創(chuàng)新的直接原因
2、試述金融市場在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的功能
參考答案:
1、金融創(chuàng)新是西方金融業(yè)中迅速發(fā)展的一種趨勢。金融創(chuàng)新浪潮的興起及迅猛發(fā)展,給整個金融體制、金融宏觀調(diào)節(jié)乃至整個經(jīng)濟(jì)都帶來了深遠(yuǎn)的影響。
1)規(guī)避風(fēng)險的創(chuàng)新:銀行通過創(chuàng)新,創(chuàng)造可變利率的債券債務(wù)工具,如可變利率債券,可變利率存款單等開發(fā)債務(wù)工具的遠(yuǎn)期市場,發(fā)展債務(wù)工具的期貨市場,開發(fā)債務(wù)工具的期權(quán)市場等來規(guī)避分線。
2)技術(shù)進(jìn)步推動的創(chuàng)新:首先,技術(shù)進(jìn)步引起銀行結(jié)算、清算系統(tǒng)和支付制度的創(chuàng)新,進(jìn)而引起金融服務(wù)的創(chuàng)新。其次,新技術(shù)為日益復(fù)雜的金融工具的創(chuàng)新提供了技術(shù)保障條件。此外,新技術(shù)的運(yùn)用使金融交易快速的突破了時間和空間的限制,幾乎使全球各個角落的交易主體都連接在一個世界性的金銅市場之中。
3)規(guī)避行政管理的創(chuàng)新:規(guī)避不合理的、過時的金融行政管理法規(guī)也導(dǎo)致了金融創(chuàng)新。在激烈的競爭中,金融業(yè)為了求得自身的發(fā)展,利用法規(guī)的漏洞,推出很多新的業(yè)務(wù)形式。例如:自動轉(zhuǎn)帳制度,可轉(zhuǎn)讓支付命令帳戶,貨幣市場存款賬戶等。
2、金融市場通過組織金融資產(chǎn)、金融產(chǎn)品的交易,可以發(fā)揮多方面功能:
幫助實(shí)現(xiàn)資金在盈余部門和短缺部門之間的調(diào)劑。在良好的市場環(huán)境和價格信號引導(dǎo)下,有利于實(shí)現(xiàn)資源的配置。
實(shí)現(xiàn)風(fēng)險分散和風(fēng)險轉(zhuǎn)移。通過金融資產(chǎn)的交易,對于某個局部來說,風(fēng)險由于分散、轉(zhuǎn)移到別處而在此處消失;至于對總體來說,并非消除了風(fēng)險。
確定價格。金融資產(chǎn)均有票面金額。在金融資產(chǎn)中可直接作為貨幣的金融資產(chǎn),一般說來,其內(nèi)在價值就是票面標(biāo)注的金額。但相當(dāng)多的金融資產(chǎn),如股票,其票面標(biāo)注的金額并不能代表其內(nèi)在價值。每一股份上的內(nèi)在價值是多少,只有通過金融市場交易中買賣雙方相互作用的過程才能發(fā)現(xiàn)。
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護(hù)理學(xué)在職研究生費(fèi)用是醫(yī)療從業(yè)者關(guān)注重點(diǎn),同等學(xué)力申碩作為主流途徑學(xué)費(fèi)集中在3萬至3.5萬元區(qū)間。院校差異顯著,教學(xué)資源投入差異使臨床實(shí)訓(xùn)型院校費(fèi)用普遍高于4萬元,地域經(jīng)濟(jì)系數(shù)導(dǎo)致北上廣深院校學(xué)費(fèi)上浮30%,附加國際交流的課程增加近萬元成本。考生可通過選擇附屬醫(yī)院體系院校減免實(shí)踐費(fèi)用,利用分期付款政策降低首付壓力,申請衛(wèi)健委專項(xiàng)補(bǔ)貼最高覆蓋30%學(xué)費(fèi)。
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同等學(xué)力申碩單位推薦書模板填寫需嚴(yán)格遵循規(guī)范,核心在于專家資質(zhì)、內(nèi)容撰寫及簽名蓋章三大環(huán)節(jié)。推薦人必須為申請學(xué)科相關(guān)的副教授及以上職稱專家,評價內(nèi)容需具體詳實(shí),涵蓋學(xué)術(shù)能力與研究潛力,切忌空洞表述。打印時務(wù)必使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙張,確保文字清晰、排版簡潔,避免格式錯誤影響審核。親筆簽名必須由推薦人本人使用藍(lán)黑墨水完成,電子簽名及代簽均無效,簽名后需加蓋單位人事部門紅章,且章印需完整覆蓋簽名區(qū)域。遵循同等學(xué)力申碩單位推薦書模板填寫指南,可顯著提升材料合規(guī)性;同時注意同等學(xué)力申碩單位推薦書模板打印要求,保障文件專業(yè)
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哲學(xué)在職研究生報(bào)考院校選擇需綜合考量學(xué)科實(shí)力與職業(yè)規(guī)劃,北京師范大學(xué)側(cè)重博士培養(yǎng)適合學(xué)術(shù)深造,中國人民大學(xué)同等學(xué)力項(xiàng)目則強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用。兩類培養(yǎng)模式差異顯著:同等學(xué)力申碩免統(tǒng)考入學(xué),本科獲學(xué)位滿三年可報(bào),獲碩士學(xué)位單證;非全日制需通過全國統(tǒng)考及復(fù)試,畢業(yè)獲學(xué)歷學(xué)位雙證。報(bào)考需把握關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn),同等學(xué)力課程全年開放申請,申碩考試需提前備考;非全日制則需關(guān)注下半年報(bào)名及冬季統(tǒng)考安排。院校與項(xiàng)目選擇直接影響學(xué)術(shù)資源獲取及職業(yè)發(fā)展路徑,建議考生結(jié)合自身學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與職業(yè)目標(biāo)審慎決策。
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