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在教育行業(yè)競爭日益激烈的當下，不少在職人士渴望通過攻讀教育學在職研究生提升競爭力，但篩選院校時常常困惑：教育學在職研究生招生院校有哪些？2025年哪些高校值得報讀？下面先通過表格梳理核心信息，再詳細拆解不同類型院校的優(yōu)勢。

2025年教育學在職研究生優(yōu)質(zhì)招生院校核心信息表

序號	院校類型	院校名稱	特色專業(yè)方向	適配人群
1	師范類	北京師范大學	教育學原理、教育心理學	基礎(chǔ)教育教師、教育研究人員
2	師范類	華東師范大學	教育技術(shù)學、學前教育學	學前教育從業(yè)者、教育科技崗位人員
3	師范類	東北師范大學	課程與教學論、教育史	中小學學科教師、教育政策研究者
4	綜合類	復旦大學	教育經(jīng)濟與管理	教育機構(gòu)管理者、教育行政人員
5	綜合類	同濟大學	智能教育、STEM教育	教育科技從業(yè)者、創(chuàng)新教育實踐者
6	綜合類	武漢大學	高等教育管理、教育心理學	高校行政人員、心理咨詢師
7	理工科	北京理工大學	智慧教育、工程教育學	教育技術(shù)開發(fā)人員、職業(yè)教育教師
8	理工科	北京航空航天大學	教育經(jīng)濟與管理（高等教育政策）	高校管理者、職業(yè)教育規(guī)劃人員

師范類院校：深耕教育領(lǐng)域，理論與實踐雙優(yōu)

　　師范類院校是教育學在職研究生招生院校中的“主力軍”，在教育理論研究與基礎(chǔ)教育實踐上優(yōu)勢顯著，適合想夯實教育專業(yè)基礎(chǔ)的在職人士。

核心優(yōu)勢：學科積淀深厚，適配基礎(chǔ)教育需求

　　北京師范大學作為國內(nèi)教育學學科榜首院校，其教育心理學、教育學原理方向課程，由參與國家基礎(chǔ)教育課程改革的專家授課，能讓學員掌握最新教育政策與教學方法；華東師范大學的學前教育學方向，依托附屬幼兒園資源，開設(shè)“實地觀摩+模擬教學”實踐課，適合想深耕學前教育的從業(yè)者；東北師范大學的課程與教學論方向，聚焦中小學學科教學策略，幫助在職教師優(yōu)化課堂設(shè)計。

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綜合類院校：多元學科賦能，拓展教育邊界

　　綜合類院校的教育學在職研究生項目，依托多學科優(yōu)勢，跳出傳統(tǒng)教育框架，適合想在教育管理、跨界教育領(lǐng)域發(fā)展的人群，也是教育學在職研究生招生院校中極具特色的類別。

核心優(yōu)勢：跨界資源豐富，聚焦新興方向

　　復旦大學的教育經(jīng)濟與管理方向，結(jié)合經(jīng)濟學、管理學知識，分析教育經(jīng)費分配、教育機構(gòu)運營等問題，適合教育培訓機構(gòu)負責人或教育行政人員；同濟大學的智能教育方向，聯(lián)合計算機學院開設(shè)“教育大數(shù)據(jù)分析”“AI教學應用”課程，助力學員掌握教育科技前沿技能；武漢大學的高等教育管理方向，依托高校管理實踐經(jīng)驗，講解高校學科建設(shè)、人才培養(yǎng)方案設(shè)計，適配高校行政人員需求。

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理工科院校：科技融合教育，打造差異化優(yōu)勢

　　理工科院校在教育學在職研究生招生院校中屬于“特色派”，將理工科技術(shù)與教育結(jié)合，適合有理工科背景或想從事科技教育的在職人士。

核心優(yōu)勢：技術(shù)賦能教育，聚焦交叉領(lǐng)域

　　北京理工大學的智慧教育方向，利用學校信息技術(shù)優(yōu)勢，教授“虛擬仿真教學平臺搭建”“教育機器人應用”等內(nèi)容，適合教育技術(shù)開發(fā)人員；北京航空航天大學的教育經(jīng)濟與管理（高等教育政策）方向，結(jié)合工信部資源，分析職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求對接策略，助力職業(yè)教育從業(yè)者制定培養(yǎng)方案。

總結(jié)

　　2025年教育學在職研究生招生院校涵蓋師范類、綜合類、理工科三類，各類院校特色鮮明：師范類夯實教育基礎(chǔ)，綜合類拓展跨界能力，理工科聚焦科技融合。大家可結(jié)合表格信息與自身職業(yè)規(guī)劃（如基礎(chǔ)教育選師范類、教育管理選綜合類、科技教育選理工科），精準選擇適配院校，通過在職學習實現(xiàn)職業(yè)升級。

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