推薦簡(jiǎn)章
更多>
政策解讀

快速擇校
對(duì)應(yīng)報(bào)考mba的考生來(lái)說(shuō),管理類(lèi)聯(lián)考綜合能力考試當(dāng)中邏輯題部分算是一個(gè)挑戰(zhàn),下面將為大家送上一份攻略,希望對(duì)各位有所幫助。

一、考試內(nèi)容與形式
(1)考試簡(jiǎn)介
邏輯推理部分考察考生的分析、評(píng)估和推理能力,內(nèi)容包括邏輯填空、推理語(yǔ)句、圖表題等,要求考生根據(jù)所給信息進(jìn)行邏輯推理和判斷,考試形式為選擇題,共10道,每題2分,總分為20分。
(2)常見(jiàn)題型
加強(qiáng)削弱型:這是在MBA邏輯考試中出現(xiàn)最多的題型。加強(qiáng)型主要有加強(qiáng)前提型和削弱結(jié)論型,削弱型剛好相反。
推斷型:這類(lèi)題型要求以題干為前提,在選項(xiàng)中確定合乎邏輯的結(jié)論;或者從題干出發(fā),推不出什么樣的結(jié)論。這類(lèi)題型多涉及復(fù)合判斷推理,特別是對(duì)假言、聯(lián)言和選言等各種推理的綜合運(yùn)用。
排序型:這種題型也比較簡(jiǎn)單,這類(lèi)題型一般在題干部分給出不同對(duì)象之間的若干個(gè)兩兩對(duì)比的結(jié)果,要求從中推出具體的排序。
數(shù)字型:考題也比較常見(jiàn),主要是在簡(jiǎn)單精確的數(shù)字背后隱藏有陷阱。
真假話型:解決這類(lèi)問(wèn)題的突破口是:運(yùn)用對(duì)當(dāng)關(guān)系等邏輯知識(shí)在所有敘述中找出有互相矛盾的判斷,從而找出必然存在的一真一假或者某一項(xiàng)必真或者必假。
集合型:可以根據(jù)基本的集合概念和邏輯常識(shí)來(lái)解決該類(lèi)題型,解這種題型的重點(diǎn)應(yīng)該放在集合的部分與全體上,同時(shí)要善于分辨可能重合的部分和絕不會(huì)重合的部分。
分析性推理:涉及對(duì)分析推理過(guò)程的考量,通常包括對(duì)論證、比較、組織結(jié)構(gòu)、邏輯鏈條等的考量。
批判性思維:涉及對(duì)思維模式、思維傾向和思維習(xí)慣的考量,通常包括對(duì)邏輯推理、判斷、問(wèn)題解決、推理謬誤的識(shí)別和避免等方面的考量。
二、備考策略
(1)了解考試大綱和要求
在備考前,建議仔細(xì)閱讀考試大綱,了解考試形式、內(nèi)容及要求,以便更好地制定備考計(jì)劃。
(2)系統(tǒng)學(xué)習(xí)邏輯知識(shí)
建議購(gòu)買(mǎi)一本系統(tǒng)介紹邏輯知識(shí)的教材,如《邏輯學(xué)》等,系統(tǒng)學(xué)習(xí)邏輯基本概念、判斷、推理等知識(shí)。
(3)練習(xí)歷年真題
通過(guò)練習(xí)歷年真題,了解考試難度和出題規(guī)律,同時(shí)查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化薄弱知識(shí)點(diǎn)。
(4)模擬考試
在備考后期,建議進(jìn)行模擬考試,以提高答題速度和應(yīng)試能力。
三、解題技巧
(1)準(zhǔn)確理解題意
在解題前,務(wù)必認(rèn)真閱讀題干,準(zhǔn)確理解題目要求和信息,避免因誤解題意而失分。
(2)分析邏輯關(guān)系
對(duì)于判斷推理題,需要仔細(xì)分析題目中的邏輯關(guān)系,明確推理的前提和結(jié)論。
(3)排除法
在選擇答案時(shí),可以通過(guò)排除法排除一些明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng),提高答題正確率。
強(qiáng)化推理能力
推理題是邏輯考試中的重點(diǎn)題型,需要注重提高推理能力,通過(guò)練習(xí)強(qiáng)化推理技巧。
(4)注重細(xì)節(jié)
在解題過(guò)程中,需要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題,如概念的使用、判斷的邏輯形式等,這些細(xì)節(jié)問(wèn)題往往決定了答案的正確與否。
推薦簡(jiǎn)章
更多>
馬來(lái)西亞思特雅大學(xué)
工商管理(MBA)1年學(xué)制

泰國(guó)格樂(lè)大學(xué)
工商管理(MBA)2年學(xué)制

美國(guó)索菲亞大學(xué)
工商管理(MBA)2年學(xué)制

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)
工商管理(MBA)3年學(xué)制

馬來(lái)西亞五星優(yōu)秀大學(xué)
工商管理(MBA)1年學(xué)制
相關(guān)文章推薦
11
22
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)在職研究生含金量在落戶(hù)政策與職稱(chēng)評(píng)定中具有顯著價(jià)值。該學(xué)歷經(jīng)認(rèn)證后與全日制同等效力,可為一線城市積分落戶(hù)增加關(guān)鍵分?jǐn)?shù),部分城市還為高層次人才開(kāi)通優(yōu)先落戶(hù)通道,區(qū)域政策如長(zhǎng)三角、粵港澳及成渝經(jīng)濟(jì)圈各有側(cè)重。在職稱(chēng)評(píng)定方面,該學(xué)歷是翻譯、國(guó)際商務(wù)等領(lǐng)域晉升副高及以上職稱(chēng)的重要條件,能有效提升評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)率并加速職業(yè)發(fā)展。
11
22
中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)在職研究生上課方式詳解,專(zhuān)為寶媽群體提供靈活學(xué)習(xí)模式。網(wǎng)絡(luò)班作為核心途徑,突破時(shí)空限制,實(shí)現(xiàn)時(shí)間自主性,學(xué)員可依據(jù)嬰兒作息靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)段;空間無(wú)界性,居家學(xué)習(xí)省去通勤,尤其適合哺乳期或需照看幼兒的母親;進(jìn)度可控性,難點(diǎn)章節(jié)可反復(fù)觀看,適應(yīng)不同理解節(jié)奏。這有效平衡育兒責(zé)任與學(xué)術(shù)追求,化解家庭與職業(yè)發(fā)展的沖突。相比之下,面授班要求固定到校,可行性低;混合模式仍存強(qiáng)制環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)。
11
22
中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)在職研究生報(bào)考條件存在顯著院校差異,考生需重點(diǎn)關(guān)注非全日制研究生與同等學(xué)力申碩兩種途徑的核心要求。非全日制途徑要求本科學(xué)歷、定向就業(yè)及年齡限制,而同等學(xué)力申碩需學(xué)士學(xué)位滿(mǎn)三年。不同院校在招生方式、附加條件及考試科目上差異明顯,部分院校增設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)背景限制,學(xué)費(fèi)學(xué)制也各有不同。建議考生系統(tǒng)比對(duì)目標(biāo)院校簡(jiǎn)章,結(jié)合職業(yè)規(guī)劃選擇適配路徑,提前咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)以規(guī)避報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)。
11
22
應(yīng)用心理學(xué)在職研究生報(bào)名入口統(tǒng)一設(shè)在中國(guó)研究生招生信息網(wǎng),備考人員需提前熟悉操作流程避免延誤。報(bào)名流程包含網(wǎng)上報(bào)名、確認(rèn)、初試、復(fù)試及錄取五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),當(dāng)前確認(rèn)環(huán)節(jié)正進(jìn)行中,考生應(yīng)抓緊提交材料確保審核通過(guò)。備考階段需重點(diǎn)評(píng)估個(gè)人專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與職業(yè)目標(biāo),優(yōu)化復(fù)習(xí)策略并強(qiáng)化時(shí)間管理,同時(shí)注意排除干擾保持專(zhuān)注。院校選擇可參考重慶師范大學(xué)的企業(yè)咨詢(xún)方向、江西師范大學(xué)的教育心理學(xué)特色及沈陽(yáng)師范大學(xué)的科研導(dǎo)向,結(jié)合地域便利性與學(xué)費(fèi)預(yù)算綜合決策。
11
22
發(fā)展與教育心理學(xué)在職研究生含金量持續(xù)成為職場(chǎng)人士關(guān)注焦點(diǎn),其價(jià)值體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)系統(tǒng)提升、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)及實(shí)踐應(yīng)用廣泛性上。本文基于權(quán)威數(shù)據(jù),深入解析該專(zhuān)業(yè)含金量核心評(píng)估維度,包括學(xué)術(shù)資源、實(shí)踐結(jié)合度及畢業(yè)生反饋,并推薦含金量突出的頂尖院校。院校選擇需綜合考慮聲譽(yù)、課程設(shè)置、師資力量及就業(yè)前景,中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等院校在該領(lǐng)域表現(xiàn)卓越,課程涵蓋發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等核心領(lǐng)域,注重理論與實(shí)踐結(jié)合,助力學(xué)員在咨詢(xún)、教育管理等崗位建立優(yōu)勢(shì)。
11
22
基礎(chǔ)心理學(xué)在職研究生就業(yè)方向的多元化趨勢(shì),為全職媽媽重返職場(chǎng)提供實(shí)質(zhì)性支持。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)課程,全職媽媽能提升專(zhuān)業(yè)技能,在教育領(lǐng)域擔(dān)任心理咨詢(xún)師或教育研究員,利用育兒經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題;在企業(yè)領(lǐng)域優(yōu)化人力資源或員工幫助計(jì)劃,轉(zhuǎn)化家庭管理技能;在心理咨詢(xún)領(lǐng)域深化專(zhuān)業(yè)如婚姻治療師,快速適應(yīng)工作挑戰(zhàn)。這些路徑需求穩(wěn)定,允許靈活安排,幫助實(shí)現(xiàn)家庭與職業(yè)平衡。
在職MBA熱門(mén)關(guān)注
在職研究生最新新聞
更多>考研政策熱點(diǎn)前瞻
更多>客服電話:010-51264100
中國(guó)在職研究生網(wǎng)
免費(fèi)咨詢(xún)
張老師
15901414201張老師
13810876422周老師
15811207920育小路

關(guān)注微信公眾號(hào)
招生政策隨時(shí)看

關(guān)注小程序
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)章學(xué)校隨時(shí)查
評(píng)論0
“無(wú)需登錄,可直接評(píng)論...”