EMBA課程設(shè)置分為三類(lèi)，即必修課、核心課和選修課;EMBA課程注重整合性和決策導(dǎo)向性，打破以往的學(xué)院式純理論教學(xué)方式，在這種教育模式中，理論知識(shí)的講授只占到課程學(xué)習(xí)的一小部分，課程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的講授，注重理論與實(shí)踐的整合，很多課程的講授都是結(jié)合國(guó)內(nèi)外的成功管理案例。那學(xué)員如何學(xué)習(xí)EMBA課程呢?

　　EMBA課程的學(xué)習(xí)是建立在團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上的個(gè)人學(xué)習(xí)，“拓展訓(xùn)練”和“小組研討”、“集體活動(dòng)”是EMBA教學(xué)中不可缺少的部分，也是學(xué)習(xí)成績(jī)的組成部分，這些都是讓學(xué)員體會(huì)到溝通與合作的重要性，人而自覺(jué)自愿地培養(yǎng)起團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)起每個(gè)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力。而且，EMBA課程的不定期行業(yè)專題研討再加國(guó)內(nèi)或海外游學(xué)的教學(xué)方式，使學(xué)生通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，既系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)管理的前沿理論，又重點(diǎn)學(xué)習(xí)本行業(yè)、領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，真正做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用、學(xué)有所成。

　　在EMBA課堂里，開(kāi)放式的教育，全方位的互動(dòng)學(xué)習(xí)方式，在與教授、商業(yè)精英和同學(xué)的交互學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都能感受到各種鮮活的思想碰撞出的火花。任何有價(jià)值的觀點(diǎn)都會(huì)得到教授和同學(xué)們的贊賞。EMBA學(xué)在課堂之外，從同學(xué)那里學(xué)到新的東西也是EMBA教育的一大特點(diǎn)。在回答教授的提問(wèn)，講解案例時(shí)，經(jīng)常有同學(xué)的精彩發(fā)言會(huì)引發(fā)大家由衷的陣陣掌聲。因此，學(xué)習(xí)EMBA是競(jìng)爭(zhēng)的需要，也將是人生最重要、最有意義的投資。

　　EMBA課程把每個(gè)月的上課時(shí)間改為了彈性教學(xué)，每月利用周四至周日業(yè)余時(shí)間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實(shí)踐平衡;只要管理人員在參加EMBA教育專的過(guò)程中，能夠保障每個(gè)月有連續(xù)四天空閑的時(shí)間參加培訓(xùn)即可。這種教育的學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)習(xí)課程至少16門(mén)，學(xué)習(xí)的期限至少在一年半以上，其中的必修課與核心課至少8門(mén)，課內(nèi)總學(xué)時(shí)至少達(dá)500學(xué)時(shí)，課外總學(xué)時(shí)至少要達(dá)到1000學(xué)時(shí)，課程學(xué)分至少32。

　　溫馨提示：EMBA課程不是全國(guó)統(tǒng)一的課程，而是由每個(gè)院校自己擬定的。即使每個(gè)院校之間的課程不一樣，但是EMBA的課程永遠(yuǎn)是圍繞企業(yè)的高管如何管理好企業(yè)來(lái)做主題的。但每個(gè)機(jī)構(gòu)在課程具體設(shè)計(jì)與安排方面又有自己的特點(diǎn)。